20xx幼兒園大班語言教案小馬過河含反思(編輯修改稿)
2025-10-01 09:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 活動的樂趣。三、再賞故事拓展經(jīng)驗放故事錄音，運用多媒體課件完整地播放故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事內(nèi)涵。提問：幼兒討論答復(fù)〔設(shè)計意圖：通過完整的故事情節(jié)遷移至幼兒自己的生活經(jīng)驗，突破了重點，回應(yīng)了難點?！乘?、游戲活動 享受快樂。教師出示小動物頭飾，讓幼兒自由選擇一種頭飾，出示標(biāo)志牌radic。ⅹ。屏幕上出示一條小河的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察，能過河的小動物站到radic。標(biāo)志牌下，不能過河的小動物站到ⅹ標(biāo)志牌下。，互相交換頭飾，游戲２次。〔戴頭飾的動物〕離開活動室，結(jié)束活動。設(shè)計意圖：通過游戲活動，充分體驗語言活動的樂趣，并使教學(xué)難點得到了突破，同時動靜交替，促進幼兒身心開展。教學(xué)反思：本次活動適合本班幼兒年齡特點及開展需要，95%幼兒都能積極的參與到活動中來，及個別幼兒注意力不夠集中，需要教師加以提醒引導(dǎo)。1．營造故事意境激發(fā)學(xué)習(xí)欲望本節(jié)課，我以童話小馬過河為背景，組織教學(xué)。課一開始我簡單的給學(xué)生講
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