20xx幼兒園大班語言教案小馬過河含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)問題：如果你是那匹小馬，你能過河嗎這個(gè)問題一定會(huì)激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，啟迪他們的思維，他們會(huì)利用以有的生活經(jīng)驗(yàn)去思考，去實(shí)踐，甚至?xí)栴}放到現(xiàn)實(shí)生活中去解決。在隨后的教學(xué)中，緊緊圍繞小馬過河這個(gè)故事展開教學(xué)，從小馬練本領(lǐng)、小馬接受任務(wù)遇到大河、小馬想方法過河、到歡慶過河都是在這個(gè)情境中進(jìn)行的，使學(xué)生作為故事的主人公參與學(xué)習(xí)過程，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容融為一個(gè)整體。屏幕上出示一條小河的畫面，引導(dǎo)幼兒觀察，能過河的小動(dòng)物站到radic。┉沒想過提問：河水到底是深是淺引導(dǎo)幼兒討論?；顒?dòng)重難點(diǎn)：樂于傾聽故事，感受故事生動(dòng)、有趣的情節(jié)，能用語言大膽表述自己的想法。，初步認(rèn)識(shí)深淺的含義，懂得深淺不是固定不變的，而是隨著比擬對(duì)象的改變而改變的，理解深淺的相對(duì)性，能用語言大膽表述自己的想法。教師特意安排的，營造一種輕松、愉快的氣氛?！乘?、游戲活動(dòng) 享受快樂。教學(xué)反思：本次活動(dòng)適合本
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