20xx幼兒園大班語言教案彩虹色的花附反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 活動(dòng)中，幼兒模仿小動(dòng)物的對(duì)話，把自己當(dāng)成故事的主角獲得體驗(yàn)；盡量激發(fā)所有的孩子都參與進(jìn)來，使課堂變成一個(gè)活的，生動(dòng)的課堂。讓他們感受閱讀的氣氛，體驗(yàn)故事的情境，理解故事的情節(jié)，便到達(dá)了一次教學(xué)活動(dòng)的目的?！ ⌒⊙┗ㄊ窃鯓虞p輕蓋在小花身上的為什么這樣做 ，把想說的話說出來。句式完整表述〕 。同樣，泥土，天氣，季節(jié)的變化，也是一種幼兒已經(jīng)默會(huì)的知識(shí)?！ ！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： ppt，圖書，配樂。在閱讀活動(dòng)中，作為知識(shí)，也是故事重要的邏輯線索，在孩子理解故事內(nèi)涵之前，這兩點(diǎn)是必須掌握的。 提問：小動(dòng)物在彩虹花的幫助下都得到了快樂，想想這時(shí)候彩虹花會(huì)是什么心情呢為什么 〔環(huán)節(jié)自評(píng)：說明新舊知識(shí)的關(guān)系，促進(jìn)理解采用合作閱讀重點(diǎn)情節(jié)和提問的方式幫助孩子理解故事中角色的情緒情感，以及用適當(dāng)?shù)难哉Z表達(dá)自己對(duì)故事角色心情的理解?！ ≌l想好了要對(duì)彩虹色的花說的話，愿意來當(dāng)小動(dòng)物表演 。在本次活動(dòng)中，我結(jié)合故事的開展,聯(lián)系實(shí)際生活,適時(shí)引導(dǎo)幼兒思考,發(fā)散了思維。小百科：彩虹，其實(shí)只要空氣中有水滴，而陽光正在觀察者的背后以低角度照射，便可能產(chǎn)生可以觀察到的彩虹現(xiàn)象，彩虹最常
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