20xx幼兒園大班語言教案彩虹色的花附反思-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 綠﹑紫﹑桃色，有莖和葉，他是彩虹花〕 提問：我這里還有許多她的圖片，看看彩虹色的花有什么變化呢除了花瓣還有哪些地方也發(fā)生的變化〔泥土﹑天氣﹑季節(jié)〕 〔環(huán)節(jié)自評(píng)：出示完整的彩虹色的花的圖片，引起幼兒對(duì)她的第一印象感知。它長(zhǎng)在泥土里，會(huì)隨著季節(jié)開和敗，顏色也會(huì)有變化?！ ！ √釂枺含F(xiàn)在讓我們看看彩虹花幫助了誰〔根據(jù)幼兒的答復(fù)分別出示五個(gè)動(dòng)物得到幫助前后的照片〕 提問：他用什么顏色的花瓣幫助了誰做了什么小動(dòng)物怎樣了〔幼兒用色的花瓣送給做什么，很快樂?！苍谂錁分薪處熗暾萘x故事〕 提問：喜歡這個(gè)故事的結(jié)尾嗎讀了這本書，你感覺怎樣書中什么地方讓你最感動(dòng)通過表演體會(huì)彩虹花重生后的快樂?！ ∵@個(gè)時(shí)候，彩虹色的花是什么樣子的誰來表演一下最后，彩虹花重新綻放的時(shí)候又是什么樣的 。通過她付出最后一片花瓣以后，孩子對(duì)畫面的感受，對(duì)故事情節(jié)的情感體驗(yàn)，對(duì)故事角色心情、語言的想象，讓教師的語言、音樂加深孩子對(duì)**局部的情感體驗(yàn)，嘗試將自己的感受用語言進(jìn)行表達(dá)。我將故事內(nèi)容制作成PPT，配上優(yōu)美的音樂，為孩子們創(chuàng)造了寬松的閱讀環(huán)境，利用猜故事，說故事，編故事等多種形式引起孩子的
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