20xx幼兒園大班語言教案彩虹色的花附反思(專業(yè)版)
【正文】 在活動中我采取了ppt、情景表演、視聽結(jié)合以及完整欣賞繪本等多樣的形式來開展活動，我讓幼兒在流暢、輕松的音樂聲中自由地理解和猜測?！ ?*局部?；ㄊ怯變荷罱?jīng)驗范疇的東西，在這一根底上，引導(dǎo)幼兒對于藝術(shù)加工后的彩虹色的花她背后的情感挖掘。激發(fā)幼兒對已有的陳述性知識的回憶、再感受?！ ∧俏覀兙桶堰@朵美麗的、善良的彩虹色的花表演出來吧。讓孩子從視覺上，聽覺上都能受到刺激，為幼兒的創(chuàng)編提供有利的幫助，繪本中的螞蟻、老鼠等親切可愛的形象、相似的故事框架以及稚趣的對話、生動形象地詮釋了童話故事內(nèi)容。本次活動內(nèi)容以貼近幼兒生活為切入點(diǎn)，幼兒始終以愉快的、主動的情緒完整的欣賞了故事內(nèi)容，并將自己融入情節(jié)中，遷移自己的情感體驗，懂得幫助朋友和得到幫助都很快樂?！苍谂錁分薪處熗暾萘x故事〕 提問：喜歡這個故事的結(jié)尾嗎讀了這本書，你感覺怎樣書中什么地方讓你最感動通過表演體會彩虹花重生后的快樂?！ √釂枺哼@是一朵什么樣的花，看到她你有什么感覺〔這是一朵彩色的花，他的花瓣有紅﹑黃﹑藍(lán)﹑綠﹑紫﹑桃色，有莖和葉，他是彩虹花〕 提問：我這里還有許多她的圖片，看看彩虹色的花有什么變化呢
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