【文章內(nèi)容簡介】 出示PPT，解釋什么是冬眠?！　±蠋煟耗俏覀儊砜纯词裁词嵌卟⑶页鍪綪PT。　　博士爺爺：小朋友們，大家好，我是博士爺爺，你們知道嗎小刺猬和青蛙都是冷血動物，天氣越冷，他們的體溫也就不斷地下降。有的動物體溫只有幾度，甚至0度。為了自己不被凍死，像青蛙、刺猬這樣的冷血動物就鉆進泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一個冬天。這就叫冬眠，等到第二年春天才出來活動。你們明白了嗎　?、菪∏嗤苡性捵尷蠋熮D(zhuǎn)告小朋友們，小青蛙說：真冷?。∥也幌裥⊥米右粯佑袦嘏钠っ?，如果不冬眠，我就會凍死的！　?、蕹鍪拘⊥米拥腜PT，小兔子：大家好，我是一只可愛又美麗的小白兔，冬天到了，為了使自己更加暖和，我要換上厚厚的毛，就像給自己蓋上了一層厚厚的被子，這樣冬天就不冷了。小朋友，你知道了嗎　　提問：兔子是怎么過冬的呢〔兔子身上短短的毛慢慢脫落長成了長長的、厚厚的毛〕　?、咛釂枺哼€有哪些動物要像兔子那樣需要在冬天換毛呢　?、嘧鲇螒??！　〗處煶鍪径喾N換毛過冬的小動物與冬眠過冬的小動物的圖片，并請小朋友們一一認識，接著請兩位小朋友上臺來把動物分別送到冬眠過冬和換毛過冬的小房子里面去。　　小動物過冬方式的延伸?！　≌堄變核伎汲硕?、換毛，動物還有什么過冬的方式〔鼓勵幼兒大膽表述〕　　觀看PPT：簡單了解另外兩種過冬的方式：遷徙、儲存糧食?！　∪⒔Y(jié)束局部?！　〔シ乓魳氛n件?小動物怎樣過冬?做為結(jié)束，并總結(jié)小動物們過冬的方式，并且提醒小朋友們，天氣寒冷，注意保暖，預(yù)防感冒。　　附：?小動物怎樣過冬?的歌詞：　　冬季里刮呀刮北風(fēng)　　冰天雪地天呀天氣冷　　我們穿上厚棉衣　　小動物怎樣過冬　　小動物怎樣過冬　　小羊毛兒長得長　　小兔毛兒厚絨絨　　燕子飛到南方去　　小青蛙睡在泥土中　　小青蛙睡在泥土中　　課后反思：　　本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。　　但是本次活動中也有缺乏之處，在游戲中，如果在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)幾個動物過冬的場景，請小朋友分別扮演一種小動物，然后帶上相應(yīng)的動物頭飾，去找到自己過冬的地方，會使課堂的氣氛更加的活潑，更能加強幼兒的參與性。第8篇、中班科學(xué)活動教案：各種各樣的魚教案(附教學(xué)反思)　　活動目標：　　，感受各種各樣的魚的美麗形態(tài)?！　?，體驗創(chuàng)造的樂趣。　　，樂于大膽探究和實驗?！　?、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法?！　??！　』顒又攸c難點：　　活動重點：　　感受魚的美麗形態(tài)　　活動難點：　　能撕出各種圖形來裝飾小魚。　　活動準備：　　海洋背景一塊；各色彩紙；各種各樣的小魚圖片?！　』顒舆^程：　　一、出示圖片　　，幼兒欣賞?！　。盒∨笥眩阌X得這些魚漂亮嗎你覺得哪條魚最漂亮　　二、我來撕一撕　?。耗阕钕矚g的那條魚是什么形狀的，它身上的花紋是怎么樣的呢　　?！　∪?、幼兒進行撕貼　　教師投放材料，幼兒進行撕貼?！　∷?、作品展示　　?！　　！　。航o你們自己撕貼出來的小魚取個好聽的名字吧?！　』顒臃此迹骸　”敬位顒又泻⒆釉谟^看各種各樣圖片的小魚時都驚嘆：哇！好漂亮?。∫幌伦蛹ぐl(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，氣氛一下子就上來了。在第二環(huán)節(jié)個別幼兒上來撕自己的魚，導(dǎo)致后面幼兒都照著上來幼兒的方法撕出很多同樣的魚。第9篇、中班科學(xué)有趣的轉(zhuǎn)動教案反思　　活動目標：　　了解、發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動并對身體不同部位的轉(zhuǎn)動產(chǎn)生興趣?！　　　≡谠囋嚒⑼嫱?、做做中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗，體驗操作探索帶來的樂趣和成功感。　　　　了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用，感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便?！　∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。　　愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。　　活動準備：　　人體圖一張、錄音機、磁帶、記號圓點?！　∞D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)展覽會：筷子、線圈、傘、風(fēng)車、牙簽、鐘表、卷筆刀、蓋子、轉(zhuǎn)動玩具、筐子等等?！　〖埰?、剪刀、竹簽等。　　活動過程：　　一、探索身體部位的轉(zhuǎn)動?！　±蠋熥鲛D(zhuǎn)手腕動作，幼兒初步了解轉(zhuǎn)動現(xiàn)象?！　≡囈辉?、找一找，發(fā)現(xiàn)身體不同部位的轉(zhuǎn)動?！　÷犚魳纷龈鞣N不同的轉(zhuǎn)動動作，激發(fā)幼兒興趣?！　《⒌谝淮翁剿?、操作，鼓勵幼兒想方法轉(zhuǎn)動物體?！　∮棉D(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)展覽會吸引幼兒注意，引導(dǎo)幼兒操作、探索：用什么方法能夠把物體轉(zhuǎn)動起來　　　　幼兒分組探索、操作，教師適時介入，觀察引導(dǎo)?！　　　〗涣鞑僮魈剿鞯慕Y(jié)果?！　　　∪?、第二次操作、探索，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象?！　≡谕娴倪^程中，共同探討和發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動時的有趣現(xiàn)象?！　』ハ嘟涣鳎耗惆l(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象　　四、了解日常生活中轉(zhuǎn)動的運用：你知道生活中有哪些東西運用了轉(zhuǎn)動它們的轉(zhuǎn)動能帶給我們什么好處　　五、動手制作陀螺，結(jié)束活動。　　活動反思：　　在幼兒的科學(xué)活動中，我們應(yīng)該加強對幼兒思維能力的培養(yǎng)，增強他們的獨立性、探索性，使幼兒把學(xué)習(xí)任務(wù)放到完整的環(huán)節(jié)中去完成，真正掌握科學(xué)知識，走進科學(xué)，也讓科學(xué)之光，能照亮孩子成長之路。第10篇、中班科學(xué)活動教案：認識昆蟲教案(附教學(xué)反思)　　活動目標：　　了解蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂等昆蟲的根本特征和生活習(xí)慣，了解昆蟲與人們的關(guān)系?！　⊥ㄟ^猜謎、觀察以及傾聽活動，了解昆蟲的有關(guān)知識，理解昆蟲的保護色?！　ハx產(chǎn)生興趣，知道要保護益蟲?！　∨囵B(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗?！　〖ぐl(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?！　』顒訙蕚洌骸　?幼兒用書?人手一冊，實物展示儀一臺。　　昆蟲掛圖一張。　　捕捉到的昆蟲，或者是昆蟲標本假設(shè)干?！　』顒舆^程：　　一、猜謎語，引出昆蟲的活動主題?！　　處熌蠲鄯涞闹i語兒歌，提問：這是什么動物　　——教師念蜻蜓的謎語兒歌，提問：這是什么動物　　——讓幼兒猜謎語，引起幼兒對昆蟲的關(guān)注?！　《⒊鍪纠ハx，或用實物展示儀放大昆蟲標本，感知昆蟲主要特征，激發(fā)幼兒的興趣?！　　處煟哼@是什么叫什么名字　　——教師：他是什么樣子的頭上有什么身體下面有什么有多少對翅膀和腳　　——教師：你知道他生活在什么地方愛吃什么嗎　　三、引導(dǎo)幼兒閱讀?幼兒用書?，啟發(fā)幼兒按照動物名稱——身體特征——生活習(xí)性講述。　　——幼兒自主閱讀畫面，啟發(fā)幼兒說說：畫面上有哪些昆蟲他們都有什么　　——教師：他們生活在什么地方吃什么他們哪些地方是相同的他們有一個共同的名字，你知道嗎　　——教師小結(jié)：畫面上的這些蟲子有一個共同的名字叫昆蟲。昆蟲的身體分成頭、胸、腹三局部。頭上有觸角、嘴和眼睛；胸部長著三對腳，背上一般長著兩對翅膀；腹部一節(jié)一節(jié)的，兩側(cè)還有氣孔，是呼吸用的。有的昆蟲，例如：七星瓢蟲，有一對翅膀變硬了，還有一些昆蟲只有一對翅膀，例如：蚊子?！　∷?、出示掛圖，找一找藏在畫中的昆蟲?！　　處煟航裉煊性S多小昆蟲來和我們捉迷藏游戲，他們就藏在這幅畫里面，請大家找一找，有哪些昆蟲他們藏在哪里　　——教師：你知道他叫什么名字嗎你是一下子就發(fā)現(xiàn)昆蟲的還是仔細看才發(fā)現(xiàn)的為什么仔細看才能發(fā)現(xiàn)他們身上的顏色與周圍的顏色有什么奇特的地方　　五、介紹幾種關(guān)于昆蟲自我保護的知識，認識保護色?！　　處熃榻B昆蟲利用保護色自我保護的常識，讓幼兒了解昆蟲會變顏色保護自己，這種變色白虎自己的方法，叫保護色?！　　榻B幾種常見的昆蟲保護色?！　∩眢w顏色與周圍環(huán)境顏色相同的昆蟲，如：螳螂、枯葉蝶；　　身體顏色隨著周圍環(huán)境顏色而變化的昆蟲，如：蝗蟲；　　身體顏色鮮艷，警告對方自己有毒，不要傷害自己，如：瓢蟲?！　　處煍U展幼兒思路：你還知道哪些昆蟲會利用保護色白虎自己的　　六、初步感知益蟲和害蟲?！　　處煟涸诶ハx的大家庭里，對我們?nèi)祟悂碚f，哪些是益蟲哪些是害蟲　　——教師：你知道蝴蝶是益蟲還是害蟲呢為什么〔蝴蝶在幼蟲時有愛吃嫩菜等危害，但在變成蝴蝶后有傳播花粉和欣賞的益處?！　　龑?dǎo)幼兒討論：我們應(yīng)該怎么對待昆蟲　　使幼兒知道：我們要注意環(huán)境衛(wèi)生，不亂倒垃圾，不隨地大小便，不讓臟水聚集是害蟲無法無法生存，同時，我們也要保護益蟲，不隨意捕殺和殺死益蟲。　　通過這次活動的開展，幼兒感受到了大自然中昆蟲的美,認識了常見的昆蟲，知道了昆蟲的本領(lǐng)，了解了昆蟲的生長環(huán)境，體驗到了制作昆蟲標本的樂趣，他們具有保護益蟲、消滅害蟲的意識，在活動中不僅體驗到了活動的樂趣，而且增長了知識，各個領(lǐng)域都得到了不同程度的開展。　　活動反思：　　本次活動從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實際開展水平逐步深入，既滿足了幼兒開展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環(huán)節(jié)由于知識性強而導(dǎo)致局部幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個主題中應(yīng)探索的課題。第11篇、中班科學(xué)活動教案：益蟲和害蟲教案(附教學(xué)反思)　　設(shè)計背景　　草地上，有幾只昆蟲在爬著、飛著，這些都是小朋友在日常生活中所見到的，通過引導(dǎo)幼兒了解益蟲和害蟲的生活習(xí)性，讓幼兒更好地認識和區(qū)別益蟲和害蟲，因此，我設(shè)計了這一教學(xué)活動?！　』顒幽繕恕　。览ハx與人們的關(guān)系?！　　⒎乐魏οx的方法。　　，樂于大膽探究和實驗?！　?，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣?！　　！　≈攸c難點　　認識益蟲和害蟲。區(qū)別益蟲和害蟲?！　』顒訙蕚洹　”尘啊靾D各一幅蜜蜂蜻蜓青蛙蜘蛛蟑螂蚊子蒼蠅蝗蟲等圖片　　活動過程　　一、開始局部：談話、引入新課?！　⌒蕾p歌曲?小蜻蜓?，然后請幼兒答復(fù)下列問題：　　二、根本局部：　　認識益蟲和害蟲：出示背景、掛圖，讓幼兒帶著問題觀察、思考?！　≈鹨怀鍪久鄯?、蜻蜓等昆蟲圖片，引導(dǎo)幼兒說出其名稱、外形特征、生活習(xí)性等?！　^(qū)別、分類：先請幼兒將圖片分別擺放在兩個貼有益蟲和害蟲的方框內(nèi)，然后再由大家檢查歸類是否正確。最后歸納：對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有用的我們給它起個名字叫益蟲。相反，對我們?nèi)祟惿a(chǎn)、生活有害的我們給它起個名字叫害蟲?！　”Ｗo益蟲，消滅害蟲：A、當(dāng)我們看到益蟲的時候應(yīng)該怎么做〔不要捕捉益蟲，讓它們幫助我們消滅害蟲〕B、還有什么方法能保護益蟲(不亂撒農(nóng)藥)C、發(fā)現(xiàn)害蟲應(yīng)該怎么辦〔將其殺死〕E、還有什么方法能消滅害蟲〔殺蟲劑、滅蟲燈等能很快殺死害蟲〕　　互動：老師反復(fù)說出昆蟲名稱和出示昆蟲圖片，引導(dǎo)小朋友用動作、表情來判斷益蟲和害蟲。〔拍手、跺腳、跑、跳、哈哈笑、撅嘴、站、蹲等〕　　三、結(jié)束局部：人們喜歡那些昆蟲討厭那些昆蟲為什么　　小結(jié)：益蟲是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?yīng)該好好保護它們；害蟲是危害我們生產(chǎn)和身體健康的壞家伙。我們一起到外面消滅害蟲去吧！　　四、延伸局部：學(xué)習(xí)歌曲?小蜻蜓??！　〗虒W(xué)反思　　本教學(xué)活動成功之處在于直觀、通俗易懂，通過使用背景、掛圖、圖片等，幼兒的注意力很快被吸引住了。幼兒互動的時機很多，課堂氣氛活潑，過程由淺入深，隨機應(yīng)變，充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性，讓幼兒成為活動的主體，老師跟著幼兒的思路走。一問一答的式教學(xué)，使幼兒的語言能力也得到了訓(xùn)練和開展，圓滿地到達了預(yù)期目標。如果圖片人手一份的話，還可以進行更多的玩法，效果將更加圓滿。第12篇、中班科學(xué)活動野生動物教案反思　　活動目標：　　——2種野生動物，知道它們的主要特征和生活習(xí)性。　　，有初步的生態(tài)保護意識?！　。瑯酚诖竽懱骄亢蛯嶒??！　　⒎柕榷喾N形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)?！　??！　』顒訙蕚洌骸　∫曨l、幻燈片、橫幅　　活動過程：　　一、談話，激發(fā)幼兒興趣?！　煟耗銈?nèi)ミ^動物園嗎見過哪些動物　　二、播放視頻，幼兒觀看?！　煟嚎纯蠢蠋熃裉旖o你們帶來了什么動物，觀看的時候要找出老師所提問題的答案：　　第一，視頻里是什么動物他長什么樣子　　第二，它生活在什么地方吃什么東西　　第三，它在做什么事情　　?大象的命運?，觀看后引導(dǎo)幼兒說出問題的答案：　　(1)視頻里是大象，它有著小山一樣的身體，粗粗的腿，長長的鼻子，大大的耳朵?！　?2)大象生活在草原上、森林里?！　?3)他們在用鼻子卷樹葉，洗澡還有王身上噴土等等?！　〗處熜〗Y(jié)〔過程中播放幻燈片〕：　　大象是陸地上最大的野生動物，它屬于厚皮動物，目前有非洲象和亞洲象兩種，它們有的生活在大草原上，有的生活在雨林里，是群居動物，和人類一樣以家庭為單位生活在一起。它們是食草動物，喜歡吃草、樹葉、樹皮、樹枝等植物，它們的鼻子特別的厲害，可以往嘴里送食物、噴水洗澡、噴土保護皮膚、取物還有保護自己。大象還是壽命最長的野生動物，它脾性溫和，非常珍貴。另外，大象還有一個特別奇怪的習(xí)慣，那就是站著睡覺，因為它的內(nèi)臟承受不了它身體的重量?！　。瑯右谝曨l中找到問題的答案，播放視頻?兇猛大白鯊?　　第一，視頻里是什么動物他長什么樣子　　第二，它生活在什么地方吃什么東西　　第三，它在做什么事情　　播放完后，引導(dǎo)幼兒說出問題的答案：　　〔1〕視頻里是大白鯊，它長著黑黑圓圓的眼睛，尖尖的牙齒，身體特別大?！　　?〕它生活在大海里?！　　?〕它在捕食小魚還有海狗。　　教師小結(jié)〔過程中播放幻燈片〕：　　大白鯊是最大的食肉魚類，它