20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——太陽(yáng)(編輯修改稿)
2025-10-01 09:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生提不出這個(gè)問(wèn)題，由教師提問(wèn)〕 〔其實(shí)，表示下面要說(shuō)的是實(shí)際情況。在這里表示轉(zhuǎn)折，由傳說(shuō)轉(zhuǎn)向事實(shí)?！场 〗處煟哼@么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？這句話(huà)什么意思？〔這么遠(yuǎn)，箭射不到?！尺@里為什么不用肯定的語(yǔ)氣，而用反問(wèn)的語(yǔ)調(diào)呢？〔用反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)它的遠(yuǎn)?！场沧寣W(xué)生在讀中體會(huì)?！场 、壑笇?dǎo)朗讀第一自然段，要說(shuō)出太陽(yáng)離我們遠(yuǎn)這一特點(diǎn)。 〔2〕討論交流第二自然段 ?、俚诙匀欢沃v太陽(yáng)很大，運(yùn)用了作比擬、列舉數(shù)字的方法。一百三十萬(wàn)個(gè)地球才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)，這是拿地球與太陽(yáng)作比擬，用具體數(shù)字來(lái)說(shuō)明，突出太陽(yáng)體積之大?！ ≈挥幸粋€(gè)盤(pán)子那么大，是因?yàn)殡x地球太遠(yuǎn)了。這不僅說(shuō)明太陽(yáng)很大，而且對(duì)第一自然段講的太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)，作了補(bǔ)充說(shuō)明?！ 、谥笇?dǎo)讀第二自然段，讀出太陽(yáng)大這一特點(diǎn)。 〔3〕討論交流第三自然段 ?、俚谌匀欢沃v太陽(yáng)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，溫度非常高，運(yùn)用了比喻和具體數(shù)字的說(shuō)明方法?！ √?yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。用火球rsquo。作比喻，把太陽(yáng)的形狀及會(huì)發(fā)光、發(fā)熱的特點(diǎn)寫(xiě)了出來(lái)?！ √?yáng)的溫度很高，外表溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成汽；中心溫度估計(jì)是外表溫度的三千倍。運(yùn)用具體數(shù)字來(lái)充分說(shuō)明太陽(yáng)溫度非常高這個(gè)特點(diǎn)?！ 、谥笇?dǎo)朗讀，讀出太陽(yáng)熱的特點(diǎn)?！ ?．小結(jié) 〔1〕視頻演示?太陽(yáng)的根本情況?，學(xué)生觀察體會(huì)太陽(yáng)的遠(yuǎn)、大、熱的特點(diǎn)?！ ?〕教師小結(jié) 作者在介紹太陽(yáng)的特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了數(shù)字、假設(shè)、比擬、比喻等方法，把太陽(yáng)遠(yuǎn)、大、熱三個(gè)方面的知識(shí)說(shuō)得很具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。我們今后在說(shuō)明事物時(shí)要注意學(xué)習(xí)運(yùn)用這些方法?！ ?．扮演太陽(yáng)公公，作一番比擬詳細(xì)的自我介紹，練說(shuō)?太陽(yáng)的自述?，把太
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