20xx小學五年級語文教案——積累運用三(編輯修改稿)
2024-10-01 09:35 本頁面
【文章內容簡介】 展 〔５～６課時〕 第四版塊：口語交際及習作 〔２～３課時〕 第一版塊 生字詞學習及詞語盤點 〖教學目標〗 ?。薄W習本單元的生字新詞?！ 。?、初讀課文，了解課文內容，提高概括能力?！ 。?、積累好的詞語，為習作做好準備?！ 冀虒W重難點與突破方法〗 １、教學重難點： 初讀課文，了解課文內容?！ 。?、突破方法： 給學生充分的時間朗讀及討論，在歸納時給予一定的幫助，讓學生在反復總結歸納主要內容的過程中提高自己的概括能力。 〖教學準備〗 ?。?、生回家充分預習生字詞，反復讀文，思考文章主要講了什么?！ 。病煖蕚渖衷~展示〔可多媒體，可小黑板〕。 〖教學程序〗 一、生自己學習生字詞 ?。?、生分四人小組找到生字詞，師生共同訂正，是否找完整。 ?。?、生自己學習生字詞，師發(fā)生字詞學習總結表，學生認真填寫： 容易寫錯的生字 容易搞混的生字 不理解的生詞 設計思路：通過這個表格的總結，學生自己發(fā)現(xiàn)自己學習生字詞的難點，并將其歸納出來，成為自己學習的重點?！ 。场⑸磻獙W習情況，師總結出全班學生最容易出問題的生字和生詞，并一齊想方法克服： 師初步設想會出現(xiàn)問題的地方： 容易寫錯的生字：幽、嗚、衰、梳 容易搞混的生字：魂。一。魄 嗚。一。鳴 哀。一。衰
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