20xx小學(xué)五年級語文教案——積累運用三-wenkub
2024-10-01 09 本頁面
【正文】 款的思鄉(xiāng)情，濃濃的戀鄉(xiāng)意，如一杯茗茶，飄著悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越濃烈。小學(xué)五年級語文教案——積累 【單元整體設(shè)計思路】 一是讓學(xué)生通過讀書體會作者對家鄉(xiāng)的思戀、摯愛的思想感情；二是通過比照閱讀，使學(xué)生領(lǐng)悟到，思鄉(xiāng)的情是一樣的，思鄉(xiāng)的方式、寄托的對象卻是因人而異的，引發(fā)鄉(xiāng)思的事物也是各不相同的，從而體會到作者的感情是通過一些景物或事情表達(dá)出來的；三是通過讀書，引導(dǎo)品味語言，豐富學(xué)生的語言積累。版塊式教學(xué)較好地將形式相近的內(nèi)容整合在一起，讓學(xué)生對整個單元知識進(jìn)行整體性把握。 ?。场⒎e累好的詞語，為習(xí)作做好準(zhǔn)備?！ 。病煖?zhǔn)備生字詞展示〔可多媒體，可小黑板〕。一。一。一?！场 《?、初讀課文，了解課文內(nèi)容 ?。薄熒R讀導(dǎo)讀局部，生思考： 導(dǎo)讀局部給我們講了什么 生討論導(dǎo)讀告訴了我們幾個方面的內(nèi)容： 第一方面：本組課文內(nèi)容是關(guān)于思鄉(xiāng)的?！ 」鸹ㄓ辏鹤髡呦葘懥俗约鹤钕矚g桂花，喜歡它的迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故土童年時代的搖花樂和桂花雨。文章圍繞梅花寫外祖父＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，寫出了外祖你對祖國的＿＿＿?！ ∪?、積累好詞 ?。?、生在文中勾出自己覺得寫得好的詞語 ?。?、在小組內(nèi)與同學(xué)討論，說出自己最喜歡的詞語，并說出喜歡的原因。
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