小學五年級語文教案——“積累運用四”教學設計(編輯修改稿)
2025-08-15 00:52 本頁面
【文章內容簡介】 ，師生共同探討如下交際策略。 1）、按組分類宣傳，介紹的內容盡量和小朋友的生活接近。按個人衛(wèi)生、生活習慣、流行性疾病的預防、自我健康保護四個方面介紹。 2）、介紹時注意禮貌用語，介紹的語言要符合幼兒的年齡特點，簡單、明白、生動。 3）、宣傳形式多樣化，有童話故、歌謠、兒歌等。 4）、各小組將收集到的資料 分類編訂成宣傳小冊子，學生自己設計封面、插圖。 三、實地運作，交流互動。 在老師帶領下，按計劃到學前班開展健康知識宣傳活動 / 活動交流： 一組隊長：個人衛(wèi)生要
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