20xx小學六年級語文教案——草船借箭教學設(shè)計之五(編輯修改稿)
2024-10-01 09:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課前準備 錄音投影 環(huán)節(jié)教學過程方法與手段完成目標〔或〕設(shè)計意圖 〔一〕 導(dǎo)讀第2段，突破重點段 回憶課文內(nèi)容及思路?！ ∧x課文第3段，說說最感興趣的內(nèi)容?！ 》治鲋T葛亮在大霧掩護下利用草船向曹操借箭的過程，剖析人物的性格特點。有感而發(fā) 這是在學生根本了解課文內(nèi)容的根底上，進一步探究重點內(nèi)容?！ 捕场 ?dǎo)讀第一段 自由朗讀第一段，提出不理解的地方?！ 澇鰧υ掃M行研讀：理解語言的內(nèi)涵，揣摩人物的內(nèi)心活動?！ ∪纾壕鸵粦?zhàn)〔與造箭期限有關(guān)〕 用什么兵器最好〔引入圈套〕 這是公事〔要挾對方〕 軍營里......(借軍令進逼，暗示要立軍令狀)主動探究 體會語言的內(nèi)涵，揣摩人物的內(nèi)心活動。 〔三〕 指導(dǎo)朗讀 找出你最感興趣的地方自由讀，想想該用什么語氣 指名讀，同學評議。 分角色朗讀對話。朗讀 欣賞 評價 促進 在讀中加深對語言文字的親和力。 〔四〕
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