20xx小學六年級語文教案——蘇教版六年級十二冊全冊教案(上)(編輯修改稿)
2025-10-01 09:32 本頁面
【文章內容簡介】 ?、邍栏褡ズ妹恳粋€環(huán)節(jié)，從字、詞等根底下手?！ ∷?、輔助活動安排： 回憶寒假生活?！ W習好古詩?村居?，讓學生改寫?村居??！ 嵺`活動：了解家鄉(xiāng)的一種產品?！ ⒂^一個地方，指導觀察方法?！ W生準備幾張反映個性的照片。 五、習作教學進度： 第一周：寫一段話，用上幾個成語。 第二周：介紹我國的一個民族。 第三周：漫話寒假生活?！ 〉谒闹埽焊膶?宿新市徐公店?。 第五周：當一回小導游，介紹一下某一季節(jié)煙臺的海。 第六周：改寫?村居??！ 〉谄咧埽河^察馬路上來往的行人或車輛，抓住特點寫一段話。 第八周：讀?真情的回報?有感?！ 〉诰胖埽嚎磮D寫話。 第十周：說說三味書屋的陳設?！ 〉谑埽含F(xiàn)場目擊報告?！ 〉谑埽何覍懳揖毩??！ 〉谑闹埽簩W采訪?！ 〉谑逯埽航榻B家鄉(xiāng)的一種產品?！ 〉谑埽簳诚胛磥怼！ 〉谑咧埽簠⒂^記或旅游記?！ 〉谑酥埽寒厴I(yè)贈言?！ 〉谑胖埽阂?話別。一。一。寫給times。times。times。?為題寫一篇習作?！ ∨囵B(yǎng)良好的學習習慣〔十二〕 教學目標： 指導學生認真觀察課本插圖或掛圖，結合有關事例，使學生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會學習語文、投身自然增長知識的學習習慣。 指導學生認真觀察課本插圖或掛圖，結合有關事例，使學生懂得在實踐中運用語文的道理，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的習慣?！ 〗虒W重點、難點： 使學生明白行萬里路，讀萬卷書和在實踐中運用語文的道理，在今后學習中進行實踐，逐步養(yǎng)成在實踐中運用語文的學習習慣。 教學準備： 投影片?！ ?
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