20xx小學(xué)五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)第一課時教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-10-01 09:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 課文，課文按什么來寫得可分幾段，說明理由。 四、深入學(xué)習(xí)，理解第一段。 自學(xué)互學(xué)，討論思考?！ ∽宰x，齊讀，抓住哪些詞句，讀懂了什么哪些不理解的 交流出示句子：東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。理解調(diào)兵遣將和隔江相對并按照地圖標(biāo)出方向規(guī)定，畫出曹、周兩軍對陣的示意圖?！餐ㄟ^畫圖直觀了解兩軍的地理位置，幫助學(xué)生理解周瑜為什么想到用火攻方法及曹操打敗的原因。指名學(xué)生到黑板上話示意圖。〕 板書：隔江相對 讀，這段主要告訴我們什么 五、深入學(xué)習(xí)，理解第二段?！ 〔懿僭缫褜系臇|吳虎視眈眈，蓄謀已久，這次他認為時機成熟，終于挑起了這場戰(zhàn)爭的開始。接下來我們就來學(xué)習(xí)第二段?！ ∽詫W(xué)第二段，你讀懂了哪些詞句 檢查自學(xué)情況?！ ∷伎迹褐荑槭裁凑f火攻是個好主意
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1