20xx六下習(xí)作4教學(xué)回顧(編輯修改稿)
2024-10-01 09:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎么會浮在水面上呢這樣的心理描寫。在口述后學(xué)生再次動筆成文?！ ∏榫岸?、雞蛋懸水中 我引：實驗繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生看著我往杯中慢慢倒鹽，驚叫水變渾了像牛奶，我用大拇指表揚(yáng)，然后用筷子輕輕攪拌，雞蛋隨筷子動了起來，最后懸在了杯水中央。這次我不再請孩子口述，而是直接動筆。然后我巡視，看到好詞句，就輕輕表揚(yáng)。等大局部同學(xué)寫得差不多了，再請他們朗讀自己的文章。雞蛋隨著筷子跳起了旋轉(zhuǎn)拉丁舞雞蛋像一個頑皮的球，浮到了水中央雞蛋實在受不了這咸味了，急著要往上竄。我仿佛聽到雞蛋在呼喊：這主人可真殘忍，一會兒想把我淹死，一會兒想把我咸死，我得趕快逃離。同學(xué)們瞪大雙眼同學(xué)們一言不發(fā)，盯著老師同學(xué)們大叫起來對這些句子加以簡單評論和表揚(yáng)。鼓勵寫好的學(xué)生進(jìn)行修改?！ ∏榫叭?、雞蛋浮起來了 我繼續(xù)往杯中加鹽，孩
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