20xx五年級(jí)語(yǔ)文教案——火星-地球的“孿生兄弟”(編輯修改稿)
2025-10-01 09:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三、練習(xí)設(shè)計(jì) 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 二、精讀課文 第三段〔68〕闡述地球上能留下水并孕育生命而火星卻不能的原因 按段讀課文，把握每一段的主要內(nèi)容 1完成鋼筆習(xí)字冊(cè) 2反復(fù)朗讀課文 齊讀課題 說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁窗训厍蚝突鹦欠Q為太陽(yáng)系中的孿生兄弟齊讀課文第一自然段 這孿生兄弟還有什么相似和差異之處呢帶著問(wèn)題自由讀全文?！ 惨弧硨W(xué)習(xí)第二段 指導(dǎo)學(xué)生觀看一組關(guān)于火星外表情況的圖象，說(shuō)出自己的觀察所得。 從課文中找出相關(guān)語(yǔ)句證明火星上曾經(jīng)有水的存在。2003年3月......分析......證實(shí)......可見(jiàn)，火星有水的推斷是具有科學(xué)根據(jù)的?！ ∧木湓捰帜茏C明推斷的可信性呢讀句科學(xué)家研究分析了......亞馬孫河。激發(fā)探究火星上的水從哪里來(lái)的興趣?！ ∽x讀第三自然段，說(shuō)說(shuō)水來(lái)源的第一種猜想；讀讀第四自然段，說(shuō)說(shuō)水來(lái)源的第二種猜想。多讀把握領(lǐng)會(huì)。也可同桌間合作介紹水來(lái)源的兩種推測(cè)?！ ≌n件演示，指名學(xué)生作模擬介紹，說(shuō)明水來(lái)源的推測(cè)?！ ∽x課文進(jìn)一步
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1