【文章內容簡介】 ；（分）；（分）、班主任考核細則；、班主任傾斜的相關資料； B12：C19 20122014學各學學生數與教職工數比統(tǒng)計表； B12：C20 ；（分）、資格情況登記表及資格證書復印件；（分）、學歷情況登記表及證書復印件 ；（分）；（分）B13：C21 、鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道教體辦下發(fā)有關校長、教師交流（支教、交流、掛職、城鄉(xiāng)對口幫扶、聯(lián)校教研、轄區(qū)內交流等）方面的文件；、教師交流的制度、措施、辦法； 、計劃、總結； B13：C22 、教師交流統(tǒng)計表和交流校長、教師名單（分本校、外校）；、校長教師交流報名申請表；（分）、教師交流個人登記表；（分）、教師交流考核表；（分）、發(fā)放名單；（分）、教師交流學習心得總結等；（分）：C23 ；（分）；（分）B15：C24 、教師的培訓、繼續(xù)教育等相關文件；、總結等；（分）、教師外出培訓名單、培訓內容、學習心得、總結；（分）、集訓安排表、集訓總結；、培訓計劃、過程資料、培訓總結、培訓心得等 ；、副校長等干部崗位培訓、提高（研修）情況登記表及證書復印件；；（分）、青年教師發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)教師發(fā)展規(guī)劃； 、學科帶頭人、青年教師花名冊、培訓登記表等相關資料；（包括教學競賽、專題交流等方面的參加人員名單、活動內容、交流材料、總結 等；做出匯總表）；組 長:張 婷成員: 楊秋花 劉 偉 王葉美 殷亞東責任指標:C26C34 工作任務和職責: B16：C26 ，執(zhí)行義務教育課 程方案的相關文件、亂收費和學生違規(guī)補課的文件；，總課程表，分班、分學科課程安排表，活動課程總表、綜合實踐活動課程、校本課程安排表；、校本課程和綜合實踐活動課程的制度、活動方案及 課程安排表（課程表分學期裝入）、校本課程和綜合實踐活動課程教材； B17：C2728 、辦法 ； ；（分）（異動統(tǒng)計表、異動花名冊、異動佐證材料）（分）B18：C2930 ；、總結； 、結果登記表及其它檔案資料；（分）B19：C3132 ； ；、措施和工作總結等 ； ； 6.“比教學、訪萬家”活動的相關文件、實施方案；7.“比教學、訪萬家”工作考核評價、評優(yōu)的相關檔案資料； “比教學、訪萬家”工作的其他資料； B20：C33C34 ；、措施辦法 ； 、檢查及問責的過程資料（檢查記錄、處理結果等）； ； “減負”方面的家長座談、問卷調查等活動的 資料 ； 組 長: 張延義 成 員：校委會成員工作任務和職責：指導學校校園文化建設工作，研究解決校園文化建設工作中的問題，對學校形象設計、校園文化建設思想、相關區(qū)域功能建設的策劃、設計、指導，達到“一校一品、一校一特”的目標，統(tǒng)一規(guī)范學校名稱牌、標志牌。 組 長: 張 婷 成 員：校委會成員 工作目標和責任：負責均衡教育發(fā)展創(chuàng)建工作檔案，工作匯報、會議材料、表冊統(tǒng)計工作和工作手冊等，收集、整理、歸檔相關資料。(二)建立校長、組長責任制實行校長負責制：校長為本單位義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎評工作責任人，全面負責學校創(chuàng)建迎檢工作。實行組長負責制：各組創(chuàng)建迎檢工作由各組組長負責，對照標準找差距、找問題，針對差距和問題整改落實。四、工作要求(一)統(tǒng)一思想、提高認識。義務教育均衡發(fā)展關乎教育公平、關乎教育質量，關乎千家萬戶家長和學生的切身利益，是今后一個時期義務教育發(fā)展的根本目標。要充分認識義務教育均衡發(fā)展督導評估工作的重要性和必要性，切實抓好抓實此項工作，形成濃厚的迎檢氛圍，確保順利達標，通過驗收。(二)明確職責、落實任務。義務教育均衡發(fā)展工作是一項系統(tǒng)工程，時間緊，任務重、難度大，全體教師要團結一致，齊心協(xié)力爭先進位，按時完成省、國家督導評估驗收任務。組長要負責抓好各自分管工作。按照各自的職責分工，扎實做好義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建和迎檢的各項工作。如因重視不足、作風拖拉、方法不當、貽誤時機而影響迎檢工作的，對相關當事人實施責任追究。(三)建立匯報制度。從2015年3月開始，各工作組要按照要求，每周向學校義務教育均衡發(fā)展督導評估領導小組辦公室匯報創(chuàng)建工作。五、時間安排(一)、集中整改(2015年2月20日2015年5月31日)研究、解決在整改過程中遇到的困難和問題，確保各學校在規(guī)定的時間內整改到位。在義務教育標準化建設方面。完成項目建設，維修校舍、門窗，落實學校校園用地、校舍建筑面積、體育運動場、綠化用地等面積及安全、衛(wèi)生等設施達到省定標準。實施義務教育信息化建設，配備體音美器材、圖書、計算機、課桌凳等。在提高教學質量方面。加強和改進德育工作，深化課程改革，開齊開全課程，實施素質教育，打造高品味校園文化環(huán)境。開展“學生陽光體育運動”，“大家唱、大家跳”，完善學生體質健康監(jiān)測體系和教育均衡考核評價機制在建立教師交流機制方面。完善教師補充長效機制，促進教師合理流動，通過引進支教、對口幫扶、交叉學習、掛職鍛煉等方式，建立和完善新教師崗前培訓、老教師崗位培訓和骨干教師定期培訓等制度。在創(chuàng)新管理機制方面。創(chuàng)新“聯(lián)校協(xié)作體”協(xié)作模式，和優(yōu)質學校學校結對，實現共同發(fā)展。在檔案資料方面。全方位搜集檔案資料，高標準定位檔案建設目標，學校結合自己工作特色，整理特色檔案。(二)、市級復核學校自評報告和資料建設完成以后，向上級政府教育督導室申請進行復核。(三)、落實在上級部門的指導下，學校采取有效措施，在規(guī)定的時間內，全面完成整改，確保達到省級評估驗收標準。(四)、迎接省級驗收完善“迎評”工作材料，形成自查報告。制作專題片、展板，進一步整理完善檔案資料，迎接省評估。（五）迎接省驗收組復驗根據縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障省均衡發(fā)展驗收組驗收成功，全力迎接國家均衡發(fā)展驗收組驗收工作。（六）迎接國家驗收組復驗根據縣、市、省均衡發(fā)展驗收組提出的不足和要求，進一步完善迎驗工作，全力保障國家均衡發(fā)展驗收組驗收成功。昭陽街道中心小學 2016年10月義務教育均衡發(fā)展迎檢工作方案昭陽街道中心小學 2016年10月第四篇：義務教育均衡發(fā)展迎驗指南河南省義務教育發(fā)展基本均衡縣 評估驗收學校迎檢工作指南 u一、明確學校迎檢的內容和標準 u二、明確檢查驗收的程序和方法 u三、做好學校檔案建設 u四、應注意的幾個問題一、明確學校迎檢的內容和標準u（一）為什么要到學校檢查？ u（二）到學校檢查什么？u（三）達到什么樣的水平才能達標（一）為什么要到學校檢查？u 。u ，驗證縣政府的匯報及檔案記載的各項工作是否真實。u 河南省教育廳河南省發(fā)展和改革委員會、河南省住房和城鄉(xiāng)建設廳關于印發(fā)《河南省義務教育學校辦學條件基本標準（試行）》的通知（豫教基〔2011〕162號）對義務教育學校辦學基本標準作出了明確規(guī)定。u 除總則和附則外，包含以下6方面的內容：設置與規(guī)劃，校舍建設，儀器、設備和場地，教師隊伍，學校管理，教育經費。u 河南省教育廳 河南省人民政府教育督導團關于印發(fā)(河南省義務教育發(fā)展基本均衡縣督導評估實施細則（試行）)的通知》（豫教督導〔2012〕199號）給出了對縣政府驗收表，列出了驗收的主要內容，共4大方面17條。（1）入學機會（20分）u 將進城務工人員隨遷子女就學納入當地教育發(fā)展規(guī)劃，納入財政保障體系。u 建立以政府為主導、社會各方面廣泛參與的留守兒童關愛體系。u 三類殘疾兒童少年入學率不低于90%。u 優(yōu)質普通高中招生名額分配到縣域內初中的比例逐步提高。（2）保障機制（25分）u 建立義務教育均衡發(fā)展責任、監(jiān)督和問責機制。u 義務教育經費在財政預算中單列，近三年義務教育經費做到“三個增長”。u 推進學校標準化建設，制定并有效實施了薄弱學校改造計劃，財政性教育經費向薄弱學校傾斜。u 農村稅費改革轉移支付資金用于義務教育的比例達到省級規(guī)定要求（3）教師隊伍（35分。u 全面實施義務教育績效工資制度。u 義務教育學校學科教師配備合理，生師比達到省定編制標準。u 建立并有效實施了縣域內義務教育學校校長和教師定期交流制度。u 落實教師培訓經費，加強教師培訓。（4）質量與管理（20分）u 按照國家規(guī)定的義務教育課程方案開齊開足課程。u 小學、初中鞏固率達到省定標準。u 小學、初中學生體質健康及格率達到省級規(guī)定標準。u 義務教育階段不存在重點校和重點班，公辦義務教育學校擇?，F象得到基本遏制。u 中小學生過重的課業(yè)負擔得到有效減輕。（二）到學校檢查什么？u 主要是檢查學校達標情況和政府工作的落實情況。主要包括以下幾個方面： u ；（圍墻、大門、操場、校園文化、綠化、美化、凈化）；（教室、小學6室、初中9室、廁所、餐廳食堂、學生宿舍、教師辦公室）；；（工資待遇、生師比、學歷、職稱）；（留守兒童或進城務工子女教育情況、殘疾兒童隨班就讀情況、課程開設情況、鞏固率、體質健康及格率、減負情況）。（三）達到什么樣的水平才能達標（85分以上）u （20分）u 學校設置：方便就近入學；服務半徑適宜。u 規(guī)模與班額：小學農村和城市一般分別為14和26軌，班額不超過45人；初中一般412軌，班額不超50人；基本無超大班現象。u 校園環(huán)境：布局合理，區(qū)域分明；綠化、美化、凈化；校園文化豐富；圍墻堅固、完整。u 用地面積：規(guī)劃合理；小學生均不低于22平方米，初中生均不低于26平平方米。（30分）建筑面積：，；,。u 普通教室：，；40W熒光燈或同樣照度節(jié)能燈9+2支，并配有燈罩。u 輔助用房專用教室等：小學教輔用房6室齊全，初中教輔用房9室齊全。小學六室、初中九室u 小學六室：音樂教室、美術教室、科學教室、體育器材室、圖書室、計算機教室或多功能教室（兼遠程教育播放室）u 初中九室：音樂教室、美術教室、實驗室、體育器材室、圖書室、閱覽室、心理咨詢師、計算機教室u 廁所：教工和學生分設；男生坑位不低于1/30，超過40人設1米長的小便槽；女生坑位不低于1/15；硬化防滑，有防雨設施。u 學生宿舍：小學生均使用面積不低于