四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第五單元測(cè)試卷五篇模版(編輯修改稿)
2024-10-01 06:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 克哩——克哩”，我覺得那就是激動(dòng)人心的勞動(dòng)號(hào)子：“?！?2分)(4)作者聽到畫眉、黃鶯、百靈的叫聲，會(huì)作出怎樣的猜想，編織出怎樣的故事?請(qǐng)你選擇其中一種鳥，替作者寫出來(lái)。(2分)六、課外新體驗(yàn)。閱讀短文，完成練習(xí)。(15分)傍晚佟希仁春天雖然已來(lái)，但還是有些寒意。山里的樹木剛剛泛綠，小草才露出了地面，天空還偶爾飄灑著零星的小雪花。此時(shí)，正是所謂春寒料峭。一天傍晚，我剛剛吃過晚飯，在庭院里散步。無(wú)意中抬頭看見一群小鳥兒還沒有回巢，它們都站在樹枝上，“吱喳吱喳”地鳴叫著，就像上課前老師還沒有來(lái)，一群淘氣的孩子站在教室門口爭(zhēng)吵著，是在(談?wù)摖?zhēng)論)難解的問題，還是在(談?wù)摖?zhēng)論)著有趣的事兒?我靜靜地站在那里，好奇心令我躲在一棵大樹下，遮住了半個(gè)身影細(xì)心地觀察著。它們有的東張西望，有的彈彈腳趾，有的歪歪脖頸……我在想，眼看天黑了，它們?yōu)楹芜€不回到巢里呢?人們不是說“天黑雀蒙眼”嗎?他們還在吵嚷什么呢?天漸漸黑了下來(lái)，小鳥們?nèi)栽谧箢櫽遗沃？此鼈兡墙辜辈话驳纳裆孟裨诘却裁?，就像孩子等待著下班后遲遲沒到家的媽媽。忽然有一只較大的鳥兒從遠(yuǎn)方飛回來(lái)了，此時(shí)，“吱喳”聲頓時(shí)停止了。大鳥落在它們面前，將尋來(lái)的食物分發(fā)給它們，一副親昵的樣子。小鳥們都爭(zhēng)著搶著跑到它面前，一個(gè)個(gè)歡喜雀躍。哦，我突然明白了，鳥兒們也各自有一個(gè)溫暖的家。選自2011年《閱讀》第10期略有改動(dòng)。(2分)。(4分)(1)“春天雖然已來(lái)，但還是有些寒意?！庇梦闹械脑~語(yǔ)概括為“”。(2)“觀察”是含有“看”的意思，文中還有兩個(gè)表示“看”的四字詞語(yǔ)，分別是“”、“”。(3)寫一個(gè)與“歡喜雀躍”意思相近的詞語(yǔ)：。，再創(chuàng)作一則謎語(yǔ)并寫出謎底。(4分)(1)“鴛鴦(yuānyānɡ)難以聚首”(打一動(dòng)物名)，謎底是。(2)你創(chuàng)作的謎語(yǔ)是，謎底是。，把下面句子寫生動(dòng)些。(1分)例：荷花在風(fēng)中擺動(dòng)。荷花在跳舞。山里的樹木剛剛泛綠，小草才露出了地面。(4分)(1)小鳥們“吱喳吱喳”地聚在一起，天黑了還沒有歸巢，那是因?yàn)樗鼈冊(cè)诘却?，可見鳥兒也有一個(gè)。(2)學(xué)了本單元，我們知道動(dòng)物有不少地方值得我們學(xué)習(xí)。你還知道哪些動(dòng)物，分別有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方?(至少寫兩種)七、習(xí)作(30分)可愛的要求：先把題目補(bǔ)充完整，可以填人或小動(dòng)物，然后按一定的順序?qū)懗銎淇蓯郏龅秸Z(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。第四篇：語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷一、【字詞百花洲】（23分）1?？雌匆?，寫詞語(yǔ)。mǎyǐqiūl237。ngd224。im224。nwjūwsh249。（）（）（）（）h225。nch225。otāxi224。nj236。x249。huānt233。ngt224。n（）（）（）（）（）2。按要求寫詞語(yǔ)。（1）辨清下列字的字形，并分別組成詞語(yǔ)。語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第五單元測(cè)試卷：憐（）梯（）叮（）柜（）崖（）鄰（）遞（）盯（）拒（）涯（）（2）在（）中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，把句子寫得更具體?？追鄙臼穷I(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時(shí)刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有困難，他（）想方設(shè)法去幫助。（）自己苦點(diǎn)累點(diǎn)，（）他心里很踏實(shí)。（3）選詞填空。鼓舞鼓勵(lì)鼓動(dòng)①你別（）人家去干壞事。②在老師的（）下，我終于躍過了橫桿。③喜訊傳來(lái)，給了全校師生極大的（）。（4）描寫植物的成語(yǔ)：（5）描寫鳥的成語(yǔ)：（6）我們可以用這些四字詞語(yǔ)描繪一群活潑可愛的小鳥傍晚歸巢時(shí)在林中嬉戲的情景：二、【句子大觀園】（25分）1。填空。（1）人心齊，（）。獨(dú)腳難行（）。（2）水漲船高，（）。（3）一花獨(dú)放不是春，（）。2。修改病句。（1）學(xué)校正在足球競(jìng)賽活動(dòng)。（2）通過全校教師共同努力，學(xué)校教育質(zhì)量得到很大改進(jìn)。3。按要求寫句子。（1）請(qǐng)寫出一句自己積累的珍惜時(shí)間的名言。（2）期中考試過后，劉紅艷發(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題做錯(cuò)了，難過得哭了。在這種情況下，你準(zhǔn)備這樣安慰她：（3）“鳥兒是我們的好朋友”，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)鳥兒的公益用語(yǔ)。4。按課文內(nèi)容填空。（1）本單元課文中，斯杰潘老人向我們講述了《》。在《鳥語(yǔ)》中作者很想學(xué)到___
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