人教新課標(biāo)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元單元測(cè)試(編輯修改稿)
2025-01-17 20:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 五、口語(yǔ)交際。 福娃歡歡想上網(wǎng)查找杏林子的一些資料，你能告訴他怎么上網(wǎng)搜索嗎？ 六、課文鏈接歡迎你。 1．安靜的手指悄然合攏，竟然攏住了那只 蝴蝶，真是一個(gè)奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲女孩神奇的靈性抓住了。 “神奇的靈性”我是這樣理解的： 2．“誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。”結(jié)合課文和生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 3．“在這一刻，我真正領(lǐng)悟到了父親留下的遠(yuǎn)非一幅角膜！”琳達(dá)覺(jué)得父親還留下了_____________________________________________。 課文為什么用《永生的眼睛》作題目？ 4 ．《生 命 生 命》一文 從三個(gè)事例 入手，寫(xiě) 了作者對(duì) 生命的思考 ，這三個(gè) 事例是 ：一、 ；二、 ；三、 七、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。 在 2021年央視春晚中，人們熟記了一張美麗的面孔，也記住了一個(gè)名字 —— 邰麗華 ?? 孤獨(dú)的無(wú)聲世界 當(dāng)邰麗華呱
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