【總結】第一篇:四年級科學上冊 云的觀測 【教學目標】知識與能力: 根據云量的多少,天氣可分為晴天、多云和陰天;云在天空中是會變化的,不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法: 根據云量的多少,天氣可...
2024-11-04 02:40
【總結】第一篇:四年級科學試卷分析 2016—2017學年度上學期期末測試 四年級科學試卷分析 一、試卷基本情況 本次期末測試卷全面地涉及到了四年級上冊各個教學內容,并且各個單元內容在各題中所占分值比...
2024-10-01 06:22
【總結】第一篇:四年級上冊科學總結 2013-2014學年上期 四年級科學教學工作總結 小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,目前越來越受到各界的重視。我知道,要想提高教學質量,首先要立足...
2024-10-30 23:53
【總結】第一篇:四年級上冊科學試題 一、考察活動前的準備主要有哪些? 答: 1、商議考察活動的內容。 2、明確考察活動的目的。 3、選擇考察活動的地點和路線。 4、推選組長,做好分工。 5、準備...
2024-11-04 02:31
【總結】第一篇:教學設計四年級科學 固體、液體和氣體教學設計 發(fā)布者:尹茂蓉發(fā)布時間:2012-3-1415:15:16 一、教學目標 ◆知識目標 1.說出物質存在的三種主要形態(tài); 2.簡述物體狀...
2024-11-09 22:11
【總結】第一篇:四年級科學下冊點亮小燈泡教案教科版 點亮小燈泡 【教學目標】 科學概念: 。 。 ,而用不止一種方法建立起來。 ,就會發(fā)生短路。 過程與方法: 。 、描述和記錄點亮小燈泡的...
2024-11-05 17:10
【總結】第一篇:小詩歌《小烏龜》(四年級) 小詩歌《小烏龜》(四年級) 小烏龜 吃小魚 怎么逮也逮不住 小烏龜 想辦法 把魚逼到龜缸角 小烏龜 真能干 一會兒功夫魚吃光 小烏龜 喜歡你...
2024-10-28 19:20
【總結】第一篇:小學四年級下冊《小螺號》 新課標人音版小學四年級下冊《小螺號》精品教案 教學目標: 1、創(chuàng)設良好的音樂氛圍,引導學生在身心愉悅中獲得豐富的情感體驗,提高對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造能力。 2、引...
2024-11-04 22:36
【總結】第一篇:四年級小螺號教案范文 《小螺號》教案 《小螺號》是四年級第三課《大海的童謠》中的歌曲。它是本課的的重點教唱歌曲?!缎÷萏枴肥且皇浊{歡快活潑的兒童歌曲。歌曲富有童趣地通過“小螺號嘀嘀嘀吹”...
2024-11-04 22:02
【總結】四年級科學下冊計劃一、?學期教學目標總體目標:本學期通過教學,使學生掌握本冊書中所學的知識,培養(yǎng)學生觀察能力和實驗能力,給學生養(yǎng)成良好的學習習慣。本學期力爭使70%的學生進入優(yōu)秀之列,100%的學生及格,期末成績位列全街道同課前五名。三維目標:(一)、知識與能力目標:1、引導學生懂得如何科學觀測和描述天氣變化。2、學習物質的狀態(tài)及變化,探究水的三態(tài)變化,包
2025-01-19 04:37
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 四年級數(shù)學小作文 提到數(shù)學這兩個字,每個人都會想到乏味死板的數(shù)學書,沒有人會把它和活靈活現(xiàn)的生活聯(lián)系在一起,其實生活中有許許多多的數(shù)學信息,每時每刻也離不開數(shù)...
2025-04-15 01:35
【總結】第一篇:科學四年級下冊第四單元 《巖石和礦物》復習資料 第一課各種各樣的巖石 1、巖石是地球的重要組成物質。 2、巖石是各種各樣的,在顏色、花紋、顆粒大小、手感等方面有各自的特點。 3、巖石...
2024-10-21 11:26
【總結】四年級科學下冊實驗大全四年級下冊(10個)●實驗名稱:溫度計的秘密(1、溫度計的秘密)實驗器材:平底燒瓶、細玻璃管、橡皮塞、染色酒精、燒杯、熱水、畫有刻度的白紙板、紙膠帶實驗目的:液體有熱脹冷縮的性質。實驗步驟:1、在燒瓶內灌滿酒精,用插有細玻璃管的橡皮塞把瓶口塞緊,液面就升到玻璃管內。再將白紙板粘貼在玻璃管上,刻度面向學生。2、將燒瓶放進燒杯并向燒杯內倒入適量的熱
2025-08-05 04:15
【總結】新城鄉(xiāng)小學11—12學年下學期四年級科學期末評估卷一、我會填空。(每空2分,共24分)1、存在于我們周圍的一切物質之中,包括人類在內的生物和非生物。2、種子里最重要的部分是。3、食物中的營養(yǎng)通常分為:
2025-01-08 20:42
【總結】華豐鎮(zhèn)爵山小學科學教學計劃2014——2015學年第二學期任課教師張鳳香任教學科科學任教年級四學情分析1、整體學習狀況:四年級現(xiàn)有學生整體學習比較認真,但缺乏靈活性、學習習慣較差。他們普遍習慣于死學硬記死板知識,喜歡或習慣于被老師和家長牽著走,而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知
2025-06-07 17:03