【文章內(nèi)容簡介】 考核。第二條線是學生監(jiān)督，每周印制調(diào)查表，由學生填寫，對教師的教學“六認真”情況進行反饋。第三條線是領(lǐng)導“四看四查，一線監(jiān)督”。要求行政領(lǐng)導每周必須深入課堂聽課2節(jié)以上：一看學生課前準備是否充分，查教師對學生學習習慣的培養(yǎng)；二看知識是否分段講練，能否實現(xiàn)師生互動，查教師教學觀念和行為的轉(zhuǎn)變；三看講、練、測是否有機結(jié)合，查教學的針對性和有效性；四看教學過程和備課是否緊密聯(lián)系，查教師課前準備的充分性與課堂上的教學機智?！八目此牟椤钡穆鋵崳瑥娀私虒W行為督查指導的針對性，促使教師更新教學觀念，改變教學行為，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高了學生的課堂參與率和學習積極性，增強了課堂教學的實效性，對本校規(guī)范教學管理、提高教學質(zhì)量起到了良好的促進作用。近年來，未發(fā)現(xiàn)教師不備課、不批改作業(yè)等現(xiàn)象。加強課題研究，推行課程改革，實施新的評價方式。為了適應課程改革的新要求，從主觀上努力改變教學思想及教育教學模式，我?，F(xiàn)有市級課題一個：《素質(zhì)教育與分層教學》，縣級課題兩個：《新課程視野下的創(chuàng)新合作學習》《少講多練，留白空間》，課改課題研究已深入到教育教學之中，教師們投身課改實驗研究，人人制定了研究專題，撰寫的課改論文及課改教案等多次在市、縣獲獎，如上學期論文評選中，蔣安軍等4人獲得市一、二等獎，黃朋等8人獲得縣級獎，吳敏等2人獲得賽課縣級獎??在課改進程中，我們首先號召全體教師改變傳統(tǒng)觀念，掌握新的課改理念，按新的課改要求進行教學活動。其次，組織教師積極參加上級教育行政部門組織的各種新課改活動，鼓勵支持參加繼續(xù)教育，不斷交流思想，總結(jié)經(jīng)驗，增強新課改、改新課的能力。為此，我們廣泛組織開展了“學新課改理論，促課程改革”的大討論，制定實施了“各科教學同步改革”的方案，進一步研究探索了“優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高課堂教學有效性”的課題，重點在“改(改變傳統(tǒng)的教學模式)、引(引導學生自主合作學習)、傳(傳授新的學習知識)、作(完成好課堂作業(yè))”四個方面加強研究和實踐。為了配合新課改的開展，學校加強普通話推廣工作，“寫規(guī)范字，講普通話”，讓普通話成為學校語言和教學語言，實施了在教學管理中的“六抓”工作，即一抓課堂教學效率，發(fā)揮學生的學習自主性，讓學生學會自主學習，掌握所學知識；二抓目標管理，建立切實可行的目標責任制；三抓學生作業(yè)量，減輕學生的課業(yè)負擔；四抓教研教改，實施老、中、青傳幫帶；五抓潛能生轉(zhuǎn)化，制定幫教措施；六抓興趣活動，注重培養(yǎng)特長生。與此同時，我校實施了新的評價方式，減少考試次數(shù)，摒棄按分排位，推行學生自評、互評，教師評和家長評的綜合評價方式，從而激發(fā)了學生的學習興趣，避免了單純考試帶來的負面影響。以抓養(yǎng)成教育為重點，以抓活動和學科滲透為途徑，加強未成年人思想道德建設。在堅持經(jīng)常性行為規(guī)范教育的同時，大力加強了愛國主義教育，集體主義教育，理想主義教育，法制教育和良好行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)了學生愛集體、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的思想感情，學生個個遵紀守法，涌現(xiàn)了許多守《規(guī)范》、《守則》標兵。認真貫徹執(zhí)行升降國旗制度，我校升旗儀式規(guī)范，有國旗下的講話。莊嚴肅穆的每周一升國旗儀式成為對學生進行愛國主義教育的重要陣地。各個教室布置體現(xiàn)思想品德教育，校訓、格言、中學生日常行為規(guī)范和守則等懸掛張貼適當。團隊組織結(jié)合重大節(jié)日，有計劃，有目的，有組織地開展形式多樣，豐富多彩的系列教育活動，堅持經(jīng)常性開展主題教育，給每周命名，如“環(huán)境周”、“學習周”等。由校團委負責，進行計劃、布置、指導、督促，將主題活動融入學校常規(guī)管理、班級管理以及學生的學習、生活之中。堅持開展了學校、社會、家庭的“三結(jié)合”教育和警校共建活動，定期聘請校外輔導員來校講課。結(jié)合學生實際，推行學生自治，讓更多的學生參與到學校管理當中，解決了教師在抓德育工作中的許多難點，現(xiàn)在我校學生行為規(guī)范、文明禮貌、精神飽滿、學習風氣深厚，整個校園到處都充滿了比、學、趕、幫、超的熱潮。開展陽光體育活動，提高學生身體素質(zhì)。我校認真貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定，堅持開展形式多樣、豐富多采的群體活動，保證學生每天1小時的體育活動。體育工作本著普及與提高相結(jié)合，在普及的基礎(chǔ)上加強提高的原則，著重加強學生的體育鍛煉達標工作，健康教育工作和課余訓練工作。三年來，我校學生體質(zhì)健康測試合格率在98%以上，畢業(yè)學生體育合格率在96%以上，學生健康水平不斷有所提高。視力不良率控制在5%以下。四、完善制度，依法治校，注重實效，學校管理追求精細 2000年12月，我校申報省級依法治校示范校成功。申報過程其實也是梳理、完善管理制度，規(guī)范管理行為，提高管理效益的過程?，F(xiàn)在學校各項制度健全，各室制度上墻，落實得體，崗位責任明確，獎懲分明，各種檔案資料齊全、規(guī)范。各項工作井然有序，班子有凝聚力，師生團結(jié)有進取心，學生遵守行為規(guī)范合格率達99%以上。師生中沒有發(fā)生一起違法亂紀現(xiàn)象。徹底根除了“三亂”(亂辦班、亂征訂、亂收費)現(xiàn)象，為形成良好的校風，校紀奠定了基礎(chǔ)。遵循“環(huán)境育人”的理念，切實加強校園文化建設。近年來，我校提煉出了校園文化的核心理念——“和樂”，圍繞這個核心理念，努力做到“兩個突出”，一是突出環(huán)境綜合整治，堅持每天2次大掃除，確保校園凈化；持續(xù)投入，植樹種草，確保校園綠化，校園綠色覆蓋率達30%；用師生作品裝扮墻體，用標語、宣傳欄、文化長廊營造氛圍，確保校園美化、亮化。二是突出人文精神，大力倡導“和雅、和正，樂學、樂思”的校園文化精神，逐步形成講和諧、講正氣、講文明、講學習、奮發(fā)身上、積極作為的校園精神風貌。安全管理立體化，網(wǎng)絡化，打造平安校園。安全無小事，我校采取“一獎二建三告知，三簽四查五落實六防”的辦法，實現(xiàn)了全年無重大安全事故發(fā)生，確保了正常的教育教學秩序?！耙华劇保O立安全工作專項獎。“二建”，從機制上入手，建立安全工作機制（包括安全領(lǐng)導小組，安全常規(guī)工作機制，安全應急機制），從隊伍上入手，建立管理隊伍（包括政教處、安全保衛(wèi)科、教師護校隊、學生護校隊）?！叭嬷?，一是通過《告家長書》告知學生家長學校安全管理的方式方法，家長所應當承擔的教育責任與管理責任。二是通過各種會議告知教師所應承擔的安全管理責任。三是通過校內(nèi)廣播、標語、專欄、學科參透等宣傳教育方式告知學生哪些行為當做不當做，哪些東西當吃不當吃?！叭灐?，學校與班主任和教師，學校與家長，班主任與學生層層簽訂安全責任書?！八牟椤保槊恐馨踩芾淼挠媱?、措施是否周密，查安全責任人工作是否細致，查校園周邊巡查是否到位，查食品把關(guān)是否嚴格?！拔迓鋵崱保鋵嵜恐芤淮蔚陌踩挪椋òü苤频毒咔謇恚?，落實每天一次的校內(nèi)外巡查，落實每天上下課樓道管理，落實每天的食品衛(wèi)生檢查，落實路隊建設。六防是防火、防盜、防溺水、及道路交通事故