【文章內(nèi)容簡介】 協(xié)作、愛崗敬業(yè)，形成了嚴(yán)格加科學(xué)的管理方法，愛崗敬業(yè)，全面育人的教風(fēng)，文明守紀(jì)，立志成才的學(xué)風(fēng)。我校積極進(jìn)行課程教學(xué)改革，推廣 “10+30” 教學(xué)模式，認(rèn)真開展教育教學(xué)研究，在學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，經(jīng)過我校廣大教師的共同努力，形成我校由教研組帶頭創(chuàng)新，年級(jí)組同學(xué)科教師形成教研小組，將教學(xué)設(shè)想形成學(xué)案，然后由課任教師再次進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，付諸教學(xué)活動(dòng)，將課堂的主人變成學(xué)生，課堂以小組討論為主，教 師的 “ 引 ” 為輔，讓學(xué)生把自己的想法大膽的表達(dá)出來，由原來的 “ 教 ” 為主，變?yōu)楝F(xiàn)在的 “ 學(xué) ”為主，引導(dǎo)學(xué)生形成個(gè)人獨(dú)立的思想和學(xué)習(xí)思路，注重訓(xùn)練他們的思維能力及動(dòng)手操作能力，素質(zhì)教育的思想在我校的教學(xué)改革中得到了集中的體現(xiàn)，新的思想，新的模式，新的方法，必將帶來我校教育教學(xué)工作新的發(fā)展。 積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)校園文化建設(shè) 經(jīng)過認(rèn)真的自查之后，我校積極進(jìn)行學(xué)校辦學(xué)硬件條件的改善。首先，拆除體育辦公室、體育器材室、廁所等被鑒定為 D 級(jí)危房的建筑；于 8 月份新建廁所，即將交付使用；假期期間，進(jìn)行教學(xué)樓電路改造以及 教學(xué)樓內(nèi)外墻面的粉刷，共計(jì) 4000 平方米；粉刷教學(xué)樓及宿舍樓墻裙 1400 多平方米，對教室門窗重新進(jìn)行刷漆，東面教師宿舍及教學(xué)輔助用房也粉刷一新；同時(shí)對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，粉刷圍墻，更新宣傳標(biāo)語； 校園文化建設(shè)方面：對教室內(nèi)部進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)，營造良好育人環(huán)境；將教室外墻鏡框內(nèi)容更換為教師及學(xué)生作品，彰顯學(xué)校文化特色；制作展板，宣傳消防、交通等方面的安全知識(shí)。 理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美器材配備均達(dá)到或超過農(nóng)村三級(jí)低配標(biāo)準(zhǔn)，為進(jìn)一步鞏固、提高 “ 兩基 ” 、奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 四、學(xué)校辦學(xué)存在的主要問題： 學(xué)校硬件建設(shè)： 學(xué)校正在進(jìn)行建設(shè)的實(shí)驗(yàn)樓、辦公樓工期緊張，理化生實(shí)驗(yàn)室以及圖書室、電腦室裝配基本完成，可以運(yùn)行，但工程還未正式交付使用，給教育教學(xué)活動(dòng)的開展造成了一定的影響。學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場地不足，但周圍均為農(nóng)田，學(xué)校無法擴(kuò)展運(yùn)動(dòng)場地。原體育器材室已拆除，體育器材的使用無法正常進(jìn)行，學(xué)校擬建新的彩鋼房，用作體育器材室，所以在建及擬建項(xiàng)目，預(yù)計(jì)于 9 月 20 日以前全部完成，能夠正常使用。 教師的整體水平不低，適應(yīng)新課程的能力較好，能改變自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法，但我校教師中專業(yè)不對口的問題較為嚴(yán)重，在今后的工作中。將加大培訓(xùn)力 度，優(yōu)化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)手段，不斷強(qiáng)化全體教師的專業(yè)能力，大力提倡 “ 以人為本，向 40 分鐘要質(zhì)量 ” 的教學(xué)思想，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而積極努力。 五、今后工作的思路 繼續(xù)加強(qiáng) “ 兩基 ” 的工作力度 認(rèn)真做好 “ 兩基 ” 鞏固提高工作，提高認(rèn)識(shí)，制定規(guī)劃，不斷提高我校 “ 兩基 ” 工作的整體水平。 繼續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè) 在上級(jí)部門指導(dǎo)下，大膽創(chuàng)新、深化改革，加強(qiáng)對教師的培訓(xùn)和管理，建立教師能進(jìn)能出、職務(wù)能上能下、待遇能高能低的用人機(jī)制，使大批人才可脫穎而出，加強(qiáng)學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平。為 “ 兩基 ”工作高效實(shí)施奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 全面貫徹黨的教育方針，積極實(shí)施素質(zhì)教育 繼續(xù)深化以教科研為契機(jī)，積極實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作，全面提高學(xué)校教育教學(xué)工作質(zhì)量，抓住機(jī)遇、創(chuàng)出特色，深化人事制度改革，創(chuàng)建文明校園和高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。 學(xué)校負(fù)責(zé)人： XX 中學(xué) 2024 年 9 月 第四篇： “兩基 ”迎 “國檢 ”匯報(bào)材料 深入鞏固 “ 兩基 ” 成果 全面推進(jìn)素質(zhì)教育 —— 仁和小學(xué) “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 匯報(bào)材料 近幾年來，我們?nèi)屎托W(xué)在上級(jí)有關(guān)部門和縣教育局的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下開展各方面工作，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，按照縣 委、縣政府和縣教育局的戰(zhàn)略部署，切實(shí)做好 “ 兩基 ” 工作，深化教育改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，現(xiàn)將我校近幾年的工作匯報(bào)如下： 一、學(xué)校基本情況 仁和小學(xué)始建于 1979 年，學(xué)校有教學(xué)班 6 個(gè)，在校生 78 人，在編教職工 14 人，其中黨員 4 人，高級(jí)教師 12 人，大專以上學(xué)歷 8 人，專任教師學(xué)歷合格率 100%，學(xué)校本部占地面積 8400 ㎡。 二、主要工作情況 （一）、鞏固 “ 普九 ” 成果，抓普及程度不放松 九八年 “ 兩基 ” 驗(yàn)收后，河鎮(zhèn)中心小學(xué)行政一班人保持清醒的頭腦，把驗(yàn)收只看作是階段性成果，而不是 “ 普九 ” 的終結(jié)，做到思想不松、措施不丟、隊(duì)伍不散、力度不減，把實(shí)施 “ 兩基 ” 工作向深層推進(jìn)，為此，我們做了大量的工作： 利用大會(huì)小會(huì)宣傳實(shí)施 “ 兩基 ” 的長遠(yuǎn)意義，使教師認(rèn)識(shí)到 “ 民族的希望在教育，教育的希望在教師 ” ；向社會(huì)做宣傳，使其認(rèn)識(shí)到 “ 民以助教為樂 ” ；爭取各級(jí)政府對教育的支持，使其認(rèn)識(shí)到 “ 黨以重教為先 ” 。思想明確了，中心小學(xué)統(tǒng)一操作、協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，訂出中心小學(xué)十年發(fā)展規(guī)劃。把實(shí)施 “ 兩基 ” 做為教育自身的一項(xiàng)長期任務(wù)來抓 。 控流防綴做耐心細(xì)致的工作。普及程度是 “ 普九 ” 工程的核心，為了摸清適齡兒童總數(shù)，不讓一個(gè)學(xué)生失學(xué)、輟學(xué)，各村完小分人分片挨門逐戶核實(shí)情況，做好登記，掌握第一手材料，并經(jīng)常組織教師到群眾中去開展 “ 普及 ” 宣傳，每學(xué)期初如發(fā)現(xiàn)學(xué)生未到校，老師就主動(dòng)上門做家訪，問清原因，做家長和孩子們的工作。近三年來，我校無一生流失，適兒入學(xué)率為 100%，輟學(xué)率為 0。另外，校服務(wù)范圍內(nèi)還有部分殘兒，作為教育工作者，我們不是不聞不問，而是主動(dòng)做殘兒家長工作，并為殘兒提供周到的服務(wù)，使殘兒入學(xué)，讓家長放心，近三年，我校殘兒入學(xué)率 分別為 %、 %、 85%。 關(guān)注特困生，幫助貧困學(xué)生完成義務(wù)教育，學(xué)生失學(xué)和輟學(xué)，很大部分是因?yàn)樘鞛?zāi)人禍、家庭貧困，無力供子女繼續(xù)學(xué)習(xí)，我校屬半丘陵半圩畈的農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生家庭中低收入者也占有一定的比例，特困生家庭也為數(shù)不少，為幫助這些家庭的孩子完成義務(wù)教育，我校積極采取各種措施，努力解決貧困學(xué)生的學(xué)費(fèi)問題，一是爭取社會(huì)各界人士向我校捐款，二是學(xué)校減免貧困學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)。每學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)學(xué)生家庭的申請并通過調(diào)查摸底，確定減免對象給予各種費(fèi)用的減免，近三年來，我校共減免貧困生各種經(jīng)費(fèi)達(dá) 10 萬余元 ，從而保證了一些貧困家庭的子女能順利完成小學(xué)學(xué)業(yè)。 （二）、強(qiáng)化掃盲工作，為新農(nóng)村建設(shè)提供知識(shí)力量 河鎮(zhèn)中心小學(xué)掃盲工作前些年取得了可喜的成績， 97 年以來，為了鞏固提高掃盲成果，又堅(jiān)特開辦了鞏固提高班組織脫盲提高班學(xué)習(xí)，各村均由學(xué)校帶頭，由村派專人負(fù)責(zé)，成立由村支書、村長為組長、學(xué)校教師為成員的掃盲工作領(lǐng)導(dǎo)小組，使高標(biāo)準(zhǔn)掃盲工作又上新臺(tái)階，非文盲率、鞏固率均達(dá)標(biāo)，同時(shí)，我校還派教師參加鎮(zhèn)農(nóng)技校工作，辦培訓(xùn)班，向農(nóng)民傳授農(nóng)藥、種植、栽培、多種經(jīng)營等方面知識(shí)，為促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)做出了我們應(yīng)盡的努力。 （三 ）、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差工作，努力實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的 “ 兩全 ” 義務(wù)教育階段不允許重復(fù)教育，學(xué)生的成績兩極分化嚴(yán)重，為了實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的 “ 兩全 ” 目標(biāo)，保證不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，我校注重加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作，要求各班建立學(xué)生成長記錄袋，對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化要有檔案，有對策，有過程，有效果，并將此項(xiàng)工作納入教師教育教學(xué)工作評(píng)估機(jī)制，學(xué)校設(shè)立爬坡獎(jiǎng)和及格率達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)來鼓舞轉(zhuǎn)差工作突出者。幾年來，我校教師都針對本班學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，開展了形式多樣的轉(zhuǎn)差工作，撰寫轉(zhuǎn)差工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文，交流經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)提高。在轉(zhuǎn)化工作中，有的實(shí)行政策傾斜，給后進(jìn)生 開小灶，有的采用一幫一一對紅的小先生制，有的加強(qiáng)課外教育，及時(shí)跟蹤督查，卓有成效的轉(zhuǎn)差工作，促進(jìn)了教學(xué)的大面積豐收，上學(xué)年縣教育局抽測，我校學(xué)生成績及格率達(dá) 100%。 （四）強(qiáng)化師德師能，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè) 普及義務(wù)教育要建設(shè)一支數(shù)量足夠，素質(zhì)校高，結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，以此為前提，為鞏固 “ 兩基 ”成果，我校下大氣力抓隊(duì)伍建設(shè)，一是積極開展教研教改活動(dòng)。我們始終堅(jiān)持以教研促教改，以教改促教學(xué)和以教研教改促進(jìn)教師角色轉(zhuǎn)換的方向。首先抓組織建設(shè)，建立語、數(shù)、綜合教研組，定期開展教研活動(dòng)。本期我們以校長、教導(dǎo)處、教研組、骨 干教師為代表成立課題組，成功申報(bào)到市級(jí)教研課題名為《現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下，農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究》。二是全面開展以校本培訓(xùn)為主要形式的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。我們把繼續(xù)教育作為增強(qiáng)教育后勁的動(dòng)力源泉，一方面要求教師自學(xué)研修，反思，自覺參加繼續(xù)教育的公共課，專業(yè)課培訓(xùn)，另一方面鼓勵(lì)教師通過各種形式深造學(xué)習(xí)，提高學(xué)歷層次，我校有50 多名教師參加自考，目前大專畢業(yè) 45