【總結】好吃的水果教學目標：知識與能力：利用多種感官，體會和感受水果特征和認識水果的基本形狀以及帶給個人的不同感受。過程與方法：在活動中培養(yǎng)學生的觀察力和自主表現(xiàn)能力。情感態(tài)度與價值觀：引導學生在積極的情感體驗中體會生活的美好，培養(yǎng)學生熱愛生活的情感。教學重點與難點：，調動學習的主動性，提高表現(xiàn)能力。，在感知或體驗的基礎上啟發(fā)
2024-12-11 13:46
【總結】好吃的水果教材分析：不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮；北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄??提起這些，孩子們準會垂涎欲滴!這些水果不但看著誘
【總結】第一篇：《好吃的水果》美術教學反思 我講授的是人美版小學美術第三冊第十三課《好吃的水果》。講授本課之前進行了大量的準備工作，所以整節(jié)課我覺得還是可以的?？墒怯幸恍┑胤教幚淼倪€是不夠。 一、孩子的發(fā)...
2025-10-05 03:36
【總結】義務教育課程標準實驗教科書主講：顧芳你看到什么動物?它有什么特點?你認識這些動物嗎?哪些動物是我國特有的珍稀動物?欣賞欣賞欣賞欣賞欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作業(yè)要求：小組合作制作一組小動物
2024-11-29 06:53
【總結】手形的聯(lián)想畫一畫：同桌的小朋友共同合作完成一幅手形畫，看一看哪一組畫得最有創(chuàng)意？
2025-11-02 07:55
【總結】《好吃的水果》教學設計 《好吃的水果》教學設計1設計意圖： 在生活中，年齡小的幼兒對吃的、玩的東西很感興趣。水果是幼兒熟悉、喜愛的食品，它形態(tài)各異的外型、鮮艷美麗的色彩、豐富的口味……...
2024-12-06 00:54
【總結】好吃的水果教學設計教材分析：不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有披著"魚鱗"的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮;北方有誘人的水蜜桃、黃澄澄的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄……提起
2025-11-14 12:17
【總結】下雨了聽雨圖韓羽作業(yè)要求：通過觀察與回憶，用線條畫一幅的雨景。生動、有趣作業(yè)要求：通過觀察與回憶，用線條畫一幅的雨景。生動、有趣雨
2025-11-02 01:05
【總結】《好吃的水果》參考教案教材分析：不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變化明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成串的香蕉、紅紅的荔枝、毛茸茸的紅毛丹、大大的菠蘿蜜、形狀奇特的榴蓮；北方有誘人的水蜜桃、黃橙橙的柿子、脆脆的梨、紅瓤的大西瓜、瑪瑙般的葡萄。。。。。提起這些，孩子們準會垂涎欲滴！這些水果不但看著
2025-11-10 01:44
【總結】比一比獅子的五官有什么特點？
2024-11-29 09:15
【總結】我們身邊的線條這是直線這是曲線墻上有什么樣的線？地上有什么樣的線？房頂上有什么樣的線？這是折線畫家筆下的線農(nóng)民的畫下面的作品中有那些
【總結】第一篇：好吃的水果教學設計 好吃的水果教學設計 教材分析： 不管是在溫暖的南方還是在季節(jié)變換明顯的北方，各種各樣有營養(yǎng)又味美的水果永遠是孩子們的最愛。在南方，有披著“魚鱗”的菠蘿、金黃的芒果、成...
2025-10-16 08:09
【總結】第一篇：《好吃的水果》教學設計 《好吃的水果》教學設計 魏芳焦作市美術名師工作室 教材分析 《好吃的水果》屬于“造型·表現(xiàn)”領域，是以生活中常吃的水果為題材進行創(chuàng)作，目的在于引導學生通過觀察、...
2025-10-16 03:58
【總結】同學們，你們愛吃水果嗎？你們好，我是橘子姐姐仔細觀察你們喜歡吃哪種水果？它是什么顏色？什么形狀？逛（guàng）果園你們認識他們嗎？蓮霧人參果仔細觀察這兩種水果上的花紋有什么不同？討論：有一個蘋果，如果給你，你怎樣把好吃的感覺表現(xiàn)出來？生動的表情
2024-12-13 10:13
【總結】太陽人美版一年級美術下冊
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