一元二次方程實際問題(編輯修改稿)
2024-10-01 05:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 上升率較大?2．某果園有100棵桃樹，一棵桃樹平均結(jié)1000個桃子，?現(xiàn)準(zhǔn)備多種一些桃樹以提高產(chǎn)量，試驗發(fā)現(xiàn)，每多種一棵桃樹，每棵桃樹的產(chǎn)量就會減少2個，?%，那么應(yīng)多種多少棵桃樹?3．某玩具廠有4個車間，某周是質(zhì)量檢查周，現(xiàn)每個車間都原有a（a0）個成品，且每個車間每天都生產(chǎn)b（b0）個成品，質(zhì)量科派出若干名檢驗員周一、?周二檢驗其中兩個車間原有的和這兩天生產(chǎn)的所有成品，然后，周三到周五檢驗另外兩個車間原有的和本周生產(chǎn)的所有成品，假定每名檢驗員每天檢驗的成品數(shù)相同．（1）這若干名檢驗員1天共檢驗多少個成品?（用含a、b的代數(shù)式表示）（2）若一名檢驗員1天能檢驗4b個成品，則質(zhì)量科至少要派出多少名檢驗員? 5第三篇：實際問題與一元二次方程實際問題與一元二次方程（一）傳播問題和比賽問題列方程解應(yīng)用題的一般步驟：（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________（5）__________（6）__________。有一人患了流感，經(jīng)過兩輪傳染后共有點121人患了流感，（1）每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人？（2）如果按照這樣的傳染速度，三輪傳染后有多少人患流感?有一人患了流感，經(jīng)過兩輪傳染后共有100人患了流感，那么每輪傳染中平均一個人傳染的人數(shù)是_________，如果不及時控制，第三輪將又有_________人被傳染？某種植物的主干長出若干數(shù)目的枝干，每個枝干又長出相同數(shù)目的小分支，若小分支、枝干和主干的總數(shù)是73，則每個枝干長出_________個分支？某生物實驗室需培養(yǎng)一群有益菌。現(xiàn)有60個活體樣本，經(jīng)過兩輪培植后，總和達到目24000個，其中每個有益菌每一次可分裂出若干個相同數(shù)目的有益菌。（1）每輪分裂中平均每個有益菌可分裂出多少個有益菌？、（2）按照這樣的分裂速度，經(jīng)過三輪后有多少個有益菌？（1）參加一次足球比賽的每兩隊之間都進行兩次比賽，共要比賽90場，共有多少個隊參加比賽？（2）參加一次籃球比賽的每兩隊之間都進行兩次比賽，共要比賽15場，共有多少個隊參加比賽？生物興趣小組的同學(xué)將自己制作的標(biāo)本向本組其他成員各贈送一件，全組共互贈了182件，則該興趣小組共有多少名同學(xué)？在某次聚會上，每兩個人都握了一次手，所有人共握手10次，則有多少個人參加這次聚會？某航空公司有若干個飛機場，每兩個飛機場之間都開辟一條航線，一共開辟了10條航線，則這個航空公司共有飛機場多少個？（1）兩個相鄰偶數(shù)的積是168，求這兩個偶數(shù)。（2）兩個連續(xù)偶數(shù)的和為6和8，則這兩個連續(xù)偶數(shù)是________。第四篇：實際問題與一元二次方程教案教學(xué)過程〖活動1〗 問題 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了哪些知識和方法？ 教師提出問題，學(xué)生回憶，選一位同學(xué)作答，教師應(yīng)重點關(guān)注：（1）學(xué)生對列方程解應(yīng)用問題的步驟 是否清楚；（2）學(xué)生能否說出每一步驟的關(guān)鍵和應(yīng)注意問題.（活動1為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個回憶、思考的情景，又是本課一種很自然的引入，為本課的探究活動做好鋪墊）.〖活動2〗 問題 要設(shè)計一本書的封面，封面長27cm ,寬21cm，正中央是一個與整個封面長寬比例相同的矩形，如果要
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