【總結(jié)】第7課大變革的時(shí)代江蘇教育學(xué)院歷史系義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版七年級(jí)上冊(cè)一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、學(xué)情分析四、教學(xué)方法五、教學(xué)過(guò)程教材地位與作用春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)從奴隸社會(huì)過(guò)渡到封建社會(huì)的大變革時(shí)期。本課上承第6課《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》,下啟
2025-02-21 13:08
【總結(jié)】Unit2coloursLettersandsoundsappleantbookbagcrayoncatdogduck找朋友:Bac
2025-11-15 15:22
【總結(jié)】第二單元國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革◇大變革時(shí)代:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期◇大變革:社會(huì)性質(zhì)的劇變奴隸社會(huì)——封建社會(huì)公元前770年——前221年第7課大變革的時(shí)代●鐵農(nóng)具的使用石器木器、骨器青銅器鐵器鐵雙鐮范-戰(zhàn)
2025-02-21 13:07
【總結(jié)】第7課《大變革的時(shí)代》教案教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),是學(xué)生了解戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具和牛耕的廣泛使用以及都江堰水利工程等情況;掌握商鞅變法的主要內(nèi)容和歷史作用。2、通過(guò)學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)制度的根本性變化,提高學(xué)生初步運(yùn)用生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的理論解釋歷史現(xiàn)象的能力。3、通過(guò)對(duì)商鞅變法的歷史作用的分析,使學(xué)生掌握初步分析歷史問(wèn)題的
2024-12-03 10:57
【總結(jié)】第17課漢朝的文化一、單項(xiàng)選擇。1.佛教在我國(guó)民間開始流傳是在()A.西漢初年B.西漢末年C.東漢初年D.東漢末年2.道教興起于()A.春秋時(shí)期B.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期C.西漢D.東漢3.被道教尊為教主的是()A.孔子B.老子C.莊子
2025-11-20 21:49
【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第9課第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國(guó)境內(nèi)大約在什么時(shí)候開始制造和使用鐵器?其依據(jù)是什么?一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國(guó)
2024-12-08 10:36
【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代立木取信歷史?。簹v史劇故事說(shuō)明什么?令出必行,取信于民.1978年十一屆三中全會(huì),鄧小平提出改革開放,從此中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化!在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中,每一次變革都大大促進(jìn)了人類社會(huì)的發(fā)展。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)社會(huì)制度發(fā)生巨大變化的“大變革的時(shí)代”??凑l(shuí)找得多?找出本課講述的春秋
2025-01-28 13:03
【總結(jié)】《大變革的時(shí)代》說(shuō)課一、說(shuō)教材《大變革的時(shí)代》是人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元第七課本課上承第六課《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》,下承第第8-9課《中華文化的勃興》和第10課《秦王掃六合》,是理解封建制度起步的重要一課。教材首先介紹了社會(huì)性質(zhì)發(fā)生變化的根本原因——生產(chǎn)力的發(fā)展(包括失器、牛耕的推廣和水利工程的修);生產(chǎn)力的發(fā)展使大量荒地被開墾為私田。私田的主人改
2025-07-17 20:36
【總結(jié)】1“大變革時(shí)代”是我國(guó)哪個(gè)歷史時(shí)期2找出鐵農(nóng)具和牛耕使用和推廣的時(shí)期3找出使用鐵農(nóng)具和牛耕的作用4找出牛耕對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)的影響5找出都江堰修建的時(shí)期國(guó)家人物和作用6找出商鞅變法的目的特點(diǎn)時(shí)間7找出商鞅變法的內(nèi)容和影響自學(xué)指導(dǎo)一鐵農(nóng)具和牛耕的使用1鐵農(nóng)具時(shí)間:在春秋時(shí)期出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期使用范圍擴(kuò)大
2025-02-21 13:14
【總結(jié)】◇大變革時(shí)代:春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期◇大變革:社會(huì)性質(zhì)的劇變奴隸社會(huì)封建社會(huì)前770年——前221年生產(chǎn)力的變革鐵農(nóng)具和牛耕的使用興修水利鐵農(nóng)具和牛耕的使用春秋開始出現(xiàn),戰(zhàn)國(guó)使用范圍擴(kuò)大春秋末年已使用,戰(zhàn)國(guó)進(jìn)一步
2025-11-14 13:08
2025-02-21 13:15
【總結(jié)】第七課大變革的時(shí)代海南華僑中學(xué)許亞鵬西周末年,周幽王做出了哪一件蠢事呢?烽火戲諸侯復(fù)習(xí)引導(dǎo)春秋五霸、戰(zhàn)國(guó)七雄的紛爭(zhēng)說(shuō)明了什么?周天子成為傀儡三家分晉、田氏代齊說(shuō)明了什么?大夫勢(shì)力超過(guò)諸侯新生的政治勢(shì)力要求改變舊的政治制度,是社會(huì)發(fā)展的必然。與時(shí)俱進(jìn),改革勢(shì)在必行。
2025-02-21 13:05
【總結(jié)】“一變”鐵農(nóng)具和牛耕的使用“二變”興修水利“三變”變法運(yùn)動(dòng)一、鐵器和牛耕的使用,我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,范圍擴(kuò)大?牛尊一、鐵器和牛耕的使用,我國(guó)開始出現(xiàn)鐵農(nóng)具,范圍擴(kuò)大,已使用牛耕
【總結(jié)】夏商的興亡習(xí)題精選一、單項(xiàng)選擇題1.下列說(shuō)法,正確的是()①大禹之前的社會(huì)沒(méi)有階級(jí)②夏朝的建立是中國(guó)歷史上的一大變局③隨著國(guó)家的產(chǎn)生城市出現(xiàn)了④商朝之后的朝代是夏朝A.①②③D.②④C.①③D.②③2.下列關(guān)于禹的說(shuō)法,正確的是()①禹是中國(guó)歷史進(jìn)入文明門檻時(shí)的一位偉人
2025-11-06 14:30
【總結(jié)】鐵農(nóng)具和牛耕的使用出現(xiàn):春秋時(shí)期推廣:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一、鐵農(nóng)具的使用石器時(shí)代——石器石鏟、石磨盤手斧石器時(shí)代——石器石器時(shí)代——骨器、木器骨梭鹿角鋤石器時(shí)代——骨器、木器青銅時(shí)代——青銅農(nóng)具商周青銅器銅鏟
2025-02-21 13:17