北京課改版語文八上為人民服務word教學設計(編輯修改稿)
2025-01-04 07:48 本頁面
【文章內容簡介】 的本文，他的目的又是什么？ 對，在 1944年 9月 8日，張思德犧牲后三天，在為他舉行的追悼會上，毛澤東題詞“向為人民利益而犧牲的張思德同志致敬”之后，作了題目《為人民服務》的演講。目的就是號召革命隊伍中的每一個同志向張思德學習，做到為人民服務。那么大家思考一下本文的中心論點應當怎樣歸納？中 心論點：我們都應當向張思德同志學習，做到為人民服務。 解決課后題 第 二 課 時 補充課外材料，語文讀本 15冊第一單元，《對自己的人生負責》，《不完滿才是人生》。 教學重點： 概括能力的培養(yǎng)（歸納各段內容） 通讀全文找出文章的中心論點 能指出文中所用論據(jù)和論證方法 一、 研讀分析《對自己的人生負責》 通讀文章，解決生字詞問題 提問：通過通讀全文，請大家歸納一下本文的中心論點是什么？（各組可相互討論）歸納中心論點的重點在于找出表達作者觀點、態(tài)度的關鍵句、主題句，而這些句子又常常和有關聯(lián) 作用的詞語和設問句等聯(lián)系在一起。一般來說，關鍵句、中心句出現(xiàn)在文章的題目或篇首、篇尾、段首，一段之中出現(xiàn)在段尾的機會也比較多。那么大家看一下本文的中心論點在哪里？第 1段最后“對自己的人生負責”也就是文章的標題就是中心論點。 提問：分析第 4段，請大家找出各段的中心句第 2段中心句在句尾“惟有對自己人生的責任，每個人都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人”第 3段中心句是“對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源”第 4段中心句是“一個不知對自己的人生負有什么責任的人，他甚至無法弄清他在世界上的 責任是什么” 請大家找出文章中為了證明論點所運用的論據(jù)和論證方法道理論據(jù)：歌德所說的“責
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