【總結】奇思妙想洗臉盆塞：溺水的人。桌角貼鑰匙串牙簽盒：跳芭蕾的小人。會唱合奏的水壺廚房調味盒（麻將）手的奇思妙想廣告中的奇思妙想
2024-12-11 12:33
【總結】用什么方式可以把一只杯子和一把雨傘組合成最有趣的畫面？這樣的組合方式給你怎樣特別的感受？畫家是用什么方法組合圖像的？
2024-11-17 09:05
【總結】畫扇面猜一猜看一看試一試想一想團扇折扇書法山水人物花鳥
2024-11-11 01:07
【總結】說課課題我設計的服裝張敏說課流程教學設計教材分析服裝與人們的生活息息相關，最早是遮擋身體和保暖用的，服裝又是一種地位和身份的象征，到后來他演變成一門藝術。不同的民族、不同的地區(qū)，所穿的的服裝也不一樣。因此各民族的服裝精神獨特、多姿多彩。所以我設計的服裝這節(jié)課兼
2024-11-29 07:12
【總結】美麗的花名勝古跡大自然美麗的紋理尋找美的蹤跡含苞待放含羞半開不染纖塵花開富貴錦城春金菊送秋漫山遍野爭春漫山遍野爭春爭春爭春通過欣賞你的感受是什么？我感受到一朵花嬌嫩明朗清晰幾朵花重疊綻放層次感強許多花絢麗多彩
2024-11-29 06:58
【總結】奇思妙想,,,奇思妙想訓練營,,我的奇思妙想,,,,,,各式包包,奇特的凳子,特色餐具,說說你的感受,奇思妙想的生活用品的設計給我的生活增添了很多樂趣！,返回首頁,傾斜的房子,樹屋,修剪奇特的園藝花草...
2024-11-21 22:02
【總結】第一篇：奇思妙想教案(改) 課題：奇思妙想 課型： 教材分析： 本課內容為學生的許多奇妙想法構筑了一個平臺，該年齡段的孩子經過幾年的學習和生活，對身邊的事物產生會產生許多自己的想法。在日常生活...
2024-10-21 08:56
【總結】課題8奇思妙想1課時教材分析教學目標了解繪畫中奇異組合的表現方法。能根據寫生、記憶、想象的生活物品，以線描的形式進行奇異組合。引導學生在小組學習探究中，相互交流，培養(yǎng)學生的合作、探究意識。培養(yǎng)學生對美術學習的興趣以及認真觀察、記憶的習慣和創(chuàng)新意識。教學重點繪畫中奇思妙想的內涵及表現方法
2024-12-12 18:16
【總結】第一篇：未來的奇思妙想 未來的奇思妙想 班級：四（2）班 姓名：張思琪 指導老師：王愛文 隨著科技的發(fā)展，未來的東西只有你想不到，沒有你創(chuàng)造不出來的。未來的汽車，文具和交通工具……都會日新月...
2024-10-21 11:33
【總結】第一篇：奇思妙想說課稿 《奇思妙想》說課稿 我說課的內容是人美版小學美術五年級下冊第8課《奇思妙想》。根據《美術課程標準》劃分的學習領域，本課屬于造型表現領域，它是在學生對于形象思維已經達到一定水...
2024-10-21 08:41
【總結】第一篇：《奇思妙想》教學設計 教學目標 1、通過欣賞達利和埃舍爾等藝術家的作品，感受多種藝術門類中奇思妙想的魅力，了解創(chuàng)意圖形的特點及表現手法。 2、學習用夸張變形、移花接木、重復巧合、改頭換面...
2024-10-21 05:44
【總結】第一篇：奇思妙想封底文字 奇思妙想大闖關 如果你拒絕孩子做一個框框里的思考者，如果你希望孩子是一個具有創(chuàng)新思維的小天才，那么請拋開陳舊的循規(guī)蹈矩，來到這個奇思妙想的世界。寓智力開發(fā)于圖文并茂的趣味...
2024-10-21 08:44
【總結】第一篇：《奇思妙想》教學反思 《奇思妙想》教學反思 鳳崗五聯德恩學校鐘趙紅 《奇思妙想》是嶺南美術出版社五年級上冊第十課的內容，原教材要求學生根據自己的想象力把生活中所見到的物體用組合的方法巧妙...
2024-10-21 04:52
【總結】第一篇：口語交際奇思妙想 口語交際《漫話奇思妙想》教學設計 北留完小靳麗萍 教學目標 、愛科學的興趣，鼓勵學生進行大膽猜測和奇妙幻想。 、清楚、流暢地表達出來。 ，在交流中認真傾聽別人的發(fā)...
2024-10-21 07:53
【總結】第一篇：奇思妙想創(chuàng)意無限 奇思妙想，創(chuàng)意無限 ——記材料與化學化工學部吉祥物設計大賽 2013年11月3日星期日18：30，材料與化學化工學部吉祥物設計大賽在302-2505正式舉行。出席本次比...
2024-10-21 09:07
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