【總結(jié)】 讀《教育心理學(xué):理論與實(shí)踐》有感[5篇模版] 與愛同行 ——讀《家庭心理學(xué)》有感 王芳翟光軍心理工作室 指導(dǎo)者。翟光軍中國心理學(xué)會(huì)會(huì)員,國家二級(jí)心理咨詢師。 愛權(quán)利,家是家庭每個(gè)成員的...
2024-10-01 03:21
【總結(jié)】第一篇:讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有感(模版) 讀《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》有感 看完規(guī)定,聯(lián)系自身經(jīng)歷,感覺現(xiàn)實(shí)中與《規(guī)定》還是有很大差距: 1.《規(guī)定》第五條“擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連...
2024-11-09 12:20
【總結(jié)】第一篇:跨文化交際理論 跨文化交際理論 、交際、跨文化交際:1.“文化”的含義: ?“文化”二字最初沒有聯(lián)系在一起,它的意思是統(tǒng)治者通過觀察天象,可以了解時(shí)序的變化,通過觀察人類社會(huì)的各種現(xiàn)象,...
2024-11-04 12:40
【總結(jié)】讀《學(xué)與問》有感 讀《學(xué)與問》有感 初讀23課課題,我不禁產(chǎn)生了疑惑?!皩W(xué)與問”,一下子就讓人聯(lián)想到“學(xué)問”一詞,本課也必說“學(xué)問”無疑。可學(xué)問從何處來的呢?帶著這個(gè)問號(hào),我走進(jìn)了課文。而...
2024-12-07 01:52
【總結(jié)】當(dāng)代中小學(xué)轉(zhuǎn)型性變革的理論與實(shí)踐華東師范大學(xué)楊小微Nov.24,2023/寧波內(nèi)容提要?狀反思?思路以及組織、制度和文化的創(chuàng)新?轉(zhuǎn)換與課堂重建1.學(xué)校變革的背景與現(xiàn)狀反思:全球化、信息化與終身教育?——社會(huì)轉(zhuǎn)
2025-01-04 10:51
【總結(jié)】 讀《校本課程開發(fā)理論與實(shí)踐》有感 校本課程開發(fā)(school-basedcurriculumdevelopment,簡稱sbcd)的思想源于本世紀(jì)60至70年代的西方發(fā)達(dá)國家。其主要思想是針對(duì)國...
2024-10-01 03:36
【總結(jié)】 讀《魯魯》有感 世間最遙遠(yuǎn)的距離 ——讀有感 這個(gè)故事是從一聲痛苦的哀號(hào)開始的,講述的是一只名為魯魯?shù)墓吩诘谝蝗沃魅怂篮螅瘋乃粡?qiáng)行拉到了范家??珊髞恚?dāng)它已經(jīng)全身心融入到范家時(shí),又在...
2024-10-01 03:49
【總結(jié)】 讀《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》有感 學(xué)習(xí)了《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》后,現(xiàn)結(jié)合我園安全工作,談一些個(gè)人看法: 一、要抓意識(shí),始終繃緊校園安全這條弦 校園安全事故往往具有不可預(yù)見性、突發(fā)性、...
2024-09-29 19:01
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 中小學(xué)生讀《新來的王老師》有感 “差生的夜伴奏哭紅的眼,放走心愿只受月光的憐。害怕作業(yè)反正像看不見,等到了七點(diǎn)就是明天。差生像是走在陌生的街,卻也希望能夠把夢...
2025-04-05 12:54
【總結(jié)】 聽《孝道文化教育講座》后有感 聽盛曉明老師的講座有感 青馬一班王立鵬 “受不得屈,做不成事,受得了委屈才能做成事,成熟從不抱怨開始?!甭犑⒗蠋煹闹v座,總是讓人感觸很深。 5月11日,黨委宣...
2024-09-25 17:47
【總結(jié)】 第1頁共14頁 觀《中小學(xué)人格教育》有感 七年級(jí)四班李曉鹿 一個(gè)有德有仁的人才能做到真正的勇敢。 ——題記 聽了于丹老師的講座,我的感受很深。 父母 父母把我們養(yǎng)大,十分辛苦,我們要...
2024-08-27 01:14
【總結(jié)】第一篇:觀《中小學(xué)生感恩教育》有感 觀《中小學(xué)生感恩教育》有感 感恩,就如一盞引路燈,在成長的道路上,引領(lǐng)著我們,勇敢地邁向前方......從剛出生,認(rèn)識(shí)世界的那一刻開始,父母的愛就教會(huì)了我們一種...
2024-11-05 02:51
【總結(jié)】一、學(xué)校心理健康教育重要性認(rèn)識(shí)1.是全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的需要。八十年代以來,也把培養(yǎng)青少年健康心理的問題擺到了重要位置,《中華人民共和國教育法》第四十四條明確規(guī)定:教育行政部門和學(xué)校要“保護(hù)學(xué)生的身心健康?!薄吨袊逃母锱c發(fā)展綱要》更是把心理素質(zhì)培養(yǎng)作為受教育者全面發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)之一,要求中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道,面向全體學(xué)生,全面提高學(xué)
2025-03-24 01:48
【總結(jié)】《父與子》這本漫畫書相信大家一定聽說過,終于閱讀后是不是從書中收獲不少感想呢!那么都來寫一寫。下面是小編為大家整理的最新讀《父與子》有感范文,僅供參考,歡迎大家參閱。??最新讀《父與子》有感范文1??在我讀了這本書之后,使我深受喜愛,他們將里面父與子的生活與一切親子溫情適讀它的人深深的記住了它。??比如我們生活中的每一分一秒都是與父母在一起,單父與子是講究父子之間的情感的比如其中1篇
2025-02-02 22:43
【總結(jié)】第一篇:讀《父與子》有感400字 讀《父與子》有感400字 李曉然 《父與子》是德國幽默大師埃。奧。布勞恩的不朽杰作。 書中生動(dòng)的講述了父親與兒子的純樸的生活,描繪了他們?cè)诩依?、在皇宮里、在小...
2024-10-29 06:39