【總結(jié)】 讀《窮人經(jīng)濟(jì)學(xué)》有感 盧周來(lái)不是著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家,卻是少有的有良知的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。經(jīng)濟(jì)學(xué)家是一個(gè)尷尬的稱(chēng)謂,特別是在中國(guó)。經(jīng)濟(jì)學(xué)家行使自由言論的權(quán)利時(shí),總是受制于利益。反過(guò)來(lái),每個(gè)人,每個(gè)階層也都要為...
2024-10-01 03:29
【總結(jié)】 讀《跨文化交際學(xué)》有感 曾琪贛師大漢教薈萃 作為一名漢教學(xué)生,對(duì)于漢教方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)著實(shí)不甚了解,故百般挑選糾結(jié)之下,選擇了被稱(chēng)為"跨文化交際學(xué)入門(mén)書(shū)籍"的《跨文化交際學(xué)概論》。在我們現(xiàn)有的課...
2024-10-01 03:35
【總結(jié)】 讀《交易金融學(xué)》有感 潘劍華 看了1973老師的巨著《交易金融學(xué)第三卷》,深受啟發(fā),順道也談?wù)勎覍?duì)中國(guó)資本市場(chǎng)的看法。 網(wǎng)絡(luò)流傳過(guò)這么一句話(huà),世界上有兩種股市,一種是股市,另一種是中國(guó)股市。...
2024-10-01 03:21
【總結(jié)】 讀農(nóng)村社會(huì)學(xué)有感 讀《農(nóng)村社會(huì)學(xué)》有感 摘要。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),8億多人是農(nóng)民,從某些方面來(lái)講,農(nóng)民富則中國(guó)富,農(nóng)民強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展關(guān)系著整個(gè)國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展。因此,采取各種...
2024-10-01 03:48
【總結(jié)】第一篇:讀《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》有感 讀《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》有感 提起李瑞環(huán)同志的《學(xué)哲學(xué)用哲學(xué)》一書(shū),可能大家都有所了解。2年前,我買(mǎi)了一套大致瀏覽過(guò),暑假期間我再讀此書(shū),真有愛(ài)不釋手之感,貫穿全書(shū)的哲學(xué)...
2024-10-28 16:09
【總結(jié)】讀跟樂(lè)嘉學(xué)性格色彩有感 《跟樂(lè)嘉學(xué)性格色彩》這本工具書(shū)簡(jiǎn)便、實(shí)用、易學(xué)、能觸動(dòng)人心最底部。讓你可以搞定一切你想搞定的人。文雅點(diǎn)就是,與誰(shuí)都能友好相處并且可以達(dá)成你的目標(biāo)。樂(lè)嘉首先帶你...
2024-12-07 01:57
【總結(jié)】讀《石階與佛像》有感 讀《石階與佛像》有感 不要問(wèn)為什么別人比你強(qiáng),你就應(yīng)該問(wèn)你自己付出了多少,而“他”又付出了多少?這是我讀了《石階與佛像》后自己感悟出的道理。 如果你想得到奇...
2024-12-07 01:53
【總結(jié)】讀《法學(xué)的社會(huì)學(xué)啟蒙》有感 讀《法學(xué)的社會(huì)學(xué)啟蒙》有感 “清末沈家本法律改革以來(lái),中國(guó)逐步探索建立現(xiàn)代法律體系和知識(shí)體系,其間雖然多有曲折,現(xiàn)代法治的理念與制度也逐漸被國(guó)人接受與認(rèn)可。盡管如此...
【總結(jié)】讀《小草與大樹(shù)》有感 讀《小草與大樹(shù)》有感1 《小草與大樹(shù)》這篇課文講的是這樣一個(gè)激勵(lì)人的故事—— 夏洛蒂三姐妹出生在英國(guó)一個(gè)窮牧師家中,母親早逝,夏洛蒂作為姐姐,要照顧兩個(gè)...
2024-12-07 01:52
【總結(jié)】讀《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》有感 讀《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》有感 世界之大,蕓蕓眾生,我們?cè)谏鐣?huì)中生存,總是面臨著成千上萬(wàn)的選擇。當(dāng)選擇來(lái)臨時(shí),有些人會(huì)挺身而出,勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,有的人就會(huì)躊躇不定,退縮逃避。 ...
【總結(jié)】讀《夜鶯與玫瑰》有感 讀《夜鶯與玫瑰》有感1 王爾德的《夜鶯與玫瑰》是我在一篇故事中看到的。讓我來(lái)為你這個(gè)悲慘絢麗的故事。 其故事梗概是這樣的:一個(gè)青年學(xué)生在大橡樹(shù)下徘徊,痛...
【總結(jié)】讀《玫瑰與教育》有感 讀《玫瑰與教育》有感 《玫瑰與教育》一書(shū)為華東師范大學(xué)出版社2006年2月出版的圖書(shū),作者是竇桂梅。本書(shū)為“大夏書(shū)系”叢書(shū)之一,分為四輯:清談與憂(yōu)患;在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的背后;日...
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 18《學(xué)與問(wèn)》 18《學(xué)與問(wèn)》 教學(xué)要求: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字。理解有生字組成的詞語(yǔ)。 3、聯(lián)系課文說(shuō)出詩(shī)句中帶點(diǎn)字...
2025-04-03 21:02
【總結(jié)】 讀馬歇爾《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》有感 浙江經(jīng)濟(jì)學(xué)院東方學(xué)院11統(tǒng)計(jì)周群 近日,在老師的推薦下,我閱讀了由阿爾弗雷德·馬歇爾所著的《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》一書(shū)。這本經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)典之作令我感悟頗深,不僅豐富了我的專(zhuān)業(yè)課知...
2024-10-01 03:47
【總結(jié)】 讀《跟隨佐藤學(xué)做教育》有感 原創(chuàng):馮冰XX市明遠(yuǎn)小學(xué) 佐藤學(xué)提出"在教學(xué)中是否能夠形成合作學(xué)習(xí),很大程度上取決于能夠尊重每一個(gè)兒童的尊嚴(yán),而教師的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)習(xí)理論、教學(xué)的技能,不過(guò)占了三成的比例...
2024-09-29 19:47