讀孫建鋒的教育中的對(duì)話藝術(shù)有感(編輯修改稿)
2025-10-01 03:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 認(rèn)真傾聽(tīng)，適時(shí)出波推波助瀾，把學(xué)生的主體性煽動(dòng)起來(lái)，課堂無(wú)比震撼，這便是孫老師高超的教學(xué)藝術(shù)，課堂教學(xué)中的有效、智慧對(duì)話，促進(jìn)了師生生命成長(zhǎng)。龔雄飛老師說(shuō)學(xué)校之美，美在課堂.觀孫老師的課，讀其書(shū)，不由得從心底里發(fā)出，課堂之美，美在智慧對(duì)話。 二、教育中的對(duì)話是一種藝術(shù)， 意味著創(chuàng)造、意味著美 課堂上，師生平等對(duì)話，是對(duì)人的尊重和呵護(hù)。對(duì)話，要蹲下，身和心一起蹲下，身和心一起蹲下，孩子成就了你心中的明月。明月照亮了課堂，課堂美成了天堂。說(shuō)的真好。文中，孫老師列舉了自己在全國(guó)創(chuàng)新作文大賽培訓(xùn)中的一節(jié)創(chuàng)課——《修復(fù)一顆柔軟心》 三個(gè)精彩教學(xué)環(huán)節(jié)： 一身子蹲下，開(kāi)啟對(duì)話。話外音，有位詩(shī)人說(shuō)。媽媽是寶寶與天使的第一次相遇。有一位‘萌萌噠’的猴寶寶，尋找媽媽?zhuān)腥私o他請(qǐng)拿著奶瓶的鋼絲媽媽和毛巾媽媽?zhuān)瑤熌悴滤鼤?huì)選擇誰(shuí)。學(xué)生們的思路被
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1