4植物動物人(編輯修改稿)
2025-01-04 07:10 本頁面
【文章內容簡介】 ● 知道生物的共同特征。 學習成果評價 : 概念發(fā)展 : 層次 1: 學生不能夠對植物、動物、人進行細致觀察。 層次 2: 學生能夠對植物、動物、人進行細致觀察 ,但不能比較出它們的不同與相同。 層次 3: 學生不能夠對植物、動物、人進行細致觀察 ,能比較出它們的不同 與相同。 探究能力 : 層次 1: 不能夠用語言、文字、圖表表達、交流觀察的結果。 層次 2: 能夠用語言、文字、圖表表達、交流觀察的結果 , 說不出知道生物的共同特征。 層次 3: 能夠用語言、文字、圖表表達、交流觀察的結果 ,知道生物的共同特征。 教學材料 : 一組蘿卜和兔子生長情況的圖片、
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1