【文章內(nèi)容簡介】 （希望你們以后買來的花要及時(shí)澆水，希望你們不要把我的同類也搞成這樣，小朋友，你們真是慘冷，我恨死你們了，一天到晚把踢來踢去，搞得我葉子也枯萎，不能打扮學(xué)校）太慘冷了，書上面也有個(gè)小朋友，他恨死了什么？恨死了爸爸的獵槍，我們一起來讀一讀看。出示詩歌《爸爸，我恨死你的獵槍》，通過師范讀和生齊讀的方法，如果你看到有人也在傷害動物或植物，你會怎么對他說呢？模仿詩歌寫一寫）一、導(dǎo)入新課今天金老師心里呀特別高興，因?yàn)槲艺J(rèn)識了那么多的新朋友，你們高興嗎？——高興。俗話說呀，朋友越多越好，今天，金老師想要帶大家去認(rèn)識一些新的朋友，好嗎？好二、看一看，猜一猜動物那這些朋友會是誰呢？我們先來看一看，猜一猜，好，先請三位同學(xué)上來做三種動物的動作，然后請大家猜，猜對了，這些新朋友就會和我們來見面，好，三位小朋友請上來吧，這是什么呀？（大象）我們來看一下，大家看仔細(xì)了，叫他一聲，感謝這三位同學(xué)，剛才小朋友，認(rèn)識的這三位朋友都是什么呀，（板書動物）是的，懂事動物，現(xiàn)在我們來聽一聽，猜一猜，誰來讀？你讀（生讀）這是什么呀（含羞草）真聰明，第二個(gè)誰來讀，（這又是什么呀）（仙人掌）含羞草和仙人掌這兩位都是（植物）都是植物朋友。小朋友，除了認(rèn)識這幾位動物朋友和植物朋友，你還認(rèn)識那些動物朋友、植物朋友呢？一人說一種。（生：老虎）恩，是動物朋友我們?nèi)祟愑心敲炊嗟膭游锱笥?、植物朋友陪伴我們，多幸福呀！今天我們就來學(xué)習(xí)《動物、植物和我們》 請大家把題目讀一遍，今天，金老師給大家請來了一位特殊的朋友，知道這是什么花嗎？（）不對，他呀叫風(fēng)信子，大家一起說一遍，（風(fēng)信子）風(fēng)信子他呀還有一個(gè)好聽的名字叫西洋水仙，跟水仙花是屬于一類的，他是早春開花的，他開的花呀紅的，白的藍(lán)的、紫的，很美，很香，你們喜歡嗎？（喜歡），好，歡迎這位新朋友來到我們的教室和我們一起上課、一起學(xué)習(xí)。真好，小朋友們，我們?nèi)祟愌綍f話、會吃東西、會走路、會睡覺，還會動腦筋想問題，我們把這些現(xiàn)象呀稱作為人類的生命現(xiàn)象，那么動物、植物朋友有沒有生命，有沒有生命現(xiàn)象呢？你們這么肯定呀！三、走進(jìn)動物現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)動物世界，看看他們在干什么？你看見他們在干什么？會吃、會睡、會動，會生小寶寶，這一些呀也是動物的——生命現(xiàn)象。請小朋友打開書本，拿出鉛筆，翻到39頁，找到動物的生命現(xiàn)象，你想想看，你知道的動物他的生命現(xiàn)象有哪些？然后舉個(gè)例子，會填嗎？可以寫一種，也可以多寫幾種，開始。（請學(xué)生說）這些生命現(xiàn)象奇怪嗎？也一起讀讀老師這兒的,(生讀)四、走進(jìn)植物通過剛才的學(xué)習(xí)呀，我們已經(jīng)知道了動物世界的生命是多么富有生氣呀！那么植物朋友他們有沒有生命現(xiàn)象嗎？ 你覺得呢？（有）你呢？（有）也有的，大家都很肯定，是嗎？讓我們走進(jìn)植物，去看一看，他們到底有沒有生命現(xiàn)象，（出示視頻）好，你看到了什么？你說（）這就是植物的生命現(xiàn)象，請你拿出筆來，我們也來填一填，想想看，我們平時(shí)觀察到的植物有哪些生命現(xiàn)象，然后請你舉例，開始。（生寫）你來說？小朋友們，原來呀，植物的生命世界也是豐富多彩的，生機(jī)勃勃的。小朋友你看懂聽懂什么了（生說）好了，小朋友們，植物會發(fā)芽，會長高，會開花，會結(jié)果，動物會吃、會動、會生小寶寶，他們呀就和我們?nèi)祟愐粯佑兄婷畹纳F(xiàn)象，下面我們來更感受一下他們的活力，他們剛才的學(xué)習(xí)，動物、植物都是我們的好朋友，既然是好朋友，我們就要走進(jìn)他們，去認(rèn)識他們，了解他們、全關(guān)心他們。你們知不知道呀！動物、植物還會說話呢？你們有沒有聽到過，（沒有）沒有，大多數(shù)人都沒有聽到過，有一個(gè)和你們一樣大的小朋友就聽到過，還寫了一首小詩呢？寫得好不好呀，他在一年四季中聽到了哪些植物在說話呀（小草）他們在說什么呀？（）師：你們有沒有聽到過這樣的植物在說話呀？想想看，現(xiàn)在想想看？誒？好像曾經(jīng)也聽到過的哦？（菊花說，我要迎接秋天，到冬天我就要枯萎了）這樣的話你也聽到了，真細(xì)心。（水仙花他在說他想四季常青）師：金老師也聽到過植物說話，而且這些植物就在我們的校園里，帶你們?nèi)タ纯磁?！你們看看他們在說些什么（出示小草哭的圖片）誰在說話，小草在說話呢！還有呢,誰在哭呢？芭蕉葉，他接下去想和同學(xué)們說什么呢？還有，這是什么（大樹）你看他都累彎了腰了，還有呢，這是金老師在我們校園里看到有這么一盆植物，他仿佛也在和我說話，我聽到了，你們有沒有聽到呀，下面呀，金老師要讓你們來坐坐他們的代言人，什么是代言人，你把他們要說的話大聲告訴小朋友，好不好，你們四人小組交流交流，（1分半）師：你想說誰，想代誰說什么（大樹，你們每天都踩在我身上，我都累垮了）從他的語氣中，大樹真的是很累很累了，（共三人）如果人的手或者是腳摔骨折了，會怎么樣呀?。〞芡矗砩隙妓缓糜X）我們?nèi)斯钦哿耸悄敲吹耐纯鄒，那么小草被我們踩，也會——骨折，是呀，他也有生命的呀，就好像是我們的芭蕉葉一樣，他美麗的衣裳，好像被我們小朋友給撕爛了，還有誰想說說，（你們把我的肉撕破了、我痛死了，你們別再撕我的衣服了）對這樣?xùn)|西你們有什么想代他來說說的，（你們幫我買來是想讓我美化校園，為什么不給我澆水呢）是的，責(zé)問他，既然你們愛我，把握買來，美化校園，為什么都不給我澆水，讓我——枯死，你想象一下，他枯死前想跟我們說的一句話是什么？（希望你們以后買來的花要及時(shí)澆水，希望你們不要把我的同類也搞成這樣，小朋友，你們真是慘冷，我恨死你們了，一天到晚把踢來踢去，搞得我葉子也枯萎，不能打扮學(xué)校）太慘冷了，書上面也有個(gè)小朋友，他恨死了什么？恨死了爸爸的獵槍，我們一起來讀一讀看。師活動四 音樂欣賞，升華情感雖然有的人在傷害動物、植物，但在我們當(dāng)中，也有很多人在關(guān)心、愛護(hù)它們，甚至有很多人為了保護(hù)它