4植物動物人-資料下載頁
2025-11-20 07:10本頁面
【導(dǎo)讀】圖表等方式來呈現(xiàn)。3“能對收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類。4“能把探究過程中習(xí)得的知識、過程與方法運(yùn)用于新的情境中。１知道生物生存需要水、空氣、營養(yǎng)和生存空間。２靠吃其他生物獲取營養(yǎng)。1感受并體驗(yàn)人與自然和諧相處的重要性。2能從自然中獲得美的體驗(yàn)，并用一定的方式贊美自然美。１．能夠?qū)χ参?、動物、人進(jìn)行觀察，比較出它們的不同與相同。２．知道生命世界是一個豐富多彩的世界。猿的錄像資料、相應(yīng)的放映設(shè)備。找身邊熟悉的動植物。隨即進(jìn)行善待動物、善。同點(diǎn)和自身的獨(dú)特性。有哪些共同特征。應(yīng)該填什么，填圓圈圖。幾種筆之間的關(guān)系。它們的區(qū)別寫出來或畫出來。
【正文】 生說出人與動物的相同點(diǎn)和自身的獨(dú)特性。 7動物植物人之間有什么不同之處和相同之處 ? 將前面的比較結(jié)果再進(jìn)一步進(jìn)行比較，得出有生命物體具有哪些共同特征。 8 讓學(xué)生談?wù)勅伺c動物、植物應(yīng)如何相處。 9 引導(dǎo)學(xué)生說出圖內(nèi)各部分應(yīng)該填什么，填圓圈圖。 (可以先看“筆”的圓圈圖，說說幾種筆之間的關(guān)系。 ) 懂得人與其它生物要和諧相處。 進(jìn)一步理解生物的特征。明確生物、植物、動物、人之間有著怎樣的關(guān)系。 回顧和解釋 動植物有什么區(qū)別？請你把它們的區(qū)別寫出來或畫出來。（理由越多越好） 知道生物的共同特征。
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