讀吳正憲課堂教學策略有感(編輯修改稿)
2024-10-01 03:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 今后解決問題時就按照以上4步進行。在接下來的練習中，我充分信任、尊重學生，把學習的主動權(quán)交給了他們自己。 心理學研究表明，當學習內(nèi)容和學生熟悉的生活情境越貼近，學生自覺接納知識的程度就越高，因此在做題前，我都會盡量給學生創(chuàng)造充足的時間與空間，或引導學生將題目中的文字或教材中的靜態(tài)畫面動態(tài)化、情境化，將學生置身于現(xiàn)實問題情境中，完成第1步弄清題目中說的是什么事，讓學生充分地說自己想解決的問題，從中引出數(shù)學問題。第 3步做好解題計劃和實施計劃可以合并進行。這一環(huán)節(jié)中我大膽放手讓學生
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