讀做有策略的教師有感(編輯修改稿)
2025-10-01 03:24 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 帶最大的富翁，你若能救我，我就會(huì)給你100兩金子。但是等到被漁夫救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁卻理直氣壯地說(shuō)：你一個(gè)以打魚為生的人，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎。最后漁夫只拿了十兩金子就走了。沒想到后來(lái)那富翁又一次翻船了。有人想要幫助，可那個(gè)曾被他騙過的漁夫說(shuō)：他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人。于是沒有人幫助他，他就被淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人如果不守信，就會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。教育也需要坦誠(chéng)，咱們都知道古時(shí)候著名的曾子殺豬的故事，而在這本書中有一篇監(jiān)考，我睡著了的文章，也講了這樣一
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