第二期特殊教育提升工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-10-01 02:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理。 （二）加快發(fā)展非義務(wù)教育階段特殊教育 支持普通幼兒園創(chuàng)造條件接收殘疾兒童；支持在特教學(xué)校普遍建立附屬幼兒園（學(xué)前教育部）接收殘疾兒童；支持各類康復(fù)教育機(jī)構(gòu)為殘疾兒童提供半日制、小時(shí)制、親子同訓(xùn)等多種形式的早期康復(fù)教育服務(wù)。大力推進(jìn)殘障學(xué)生在各類安置點(diǎn)接受免費(fèi)康復(fù)教育訓(xùn)練。 支持普通高中和職業(yè)高中學(xué)校擴(kuò)大規(guī)模招收殘疾學(xué)生，支持校企合作，使完成義務(wù)教育且有意愿的殘疾學(xué)生都能接受適宜的中等職業(yè)教育。招生考試機(jī)構(gòu)為殘疾學(xué)生參加中考提供合理便利。 支持各種職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加強(qiáng)殘疾人的職業(yè)技能培訓(xùn)，拓寬和完善殘疾人終身學(xué)習(xí)通道。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，做好殘疾人教育與就業(yè)銜接工作。 多種形式開展殘疾青壯年文盲掃盲工作。 （三）健全特殊教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制 在落實(shí)義務(wù)教育階段特教學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)公用經(jīng)費(fèi)6000元基 礎(chǔ)上，到2020年增加至8000元，根據(jù)學(xué)校招收重度、多重殘疾學(xué)生的比例，逐年增加年度預(yù)算；學(xué)前階段的生均財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)按4000元/年執(zhí)行，以后逐年增加至8000元/年。鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校隨班就讀、民辦特教康復(fù)機(jī)構(gòu)以及送教上門的殘障學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按特教學(xué)校執(zhí)行。繼續(xù)加大殘疾學(xué)生資助力度。義務(wù)教育階段在“兩免一補(bǔ)”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)對(duì)特困學(xué)生進(jìn)行生活費(fèi)兜底補(bǔ)助。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的殘疾學(xué)生實(shí)行高中階段免費(fèi)教育。 繼續(xù)執(zhí)行撥付5%殘保金用于支持特殊教育學(xué)校開展勞動(dòng)技能教育與職業(yè)教育，并在教育附加中設(shè)立特殊教育專項(xiàng)補(bǔ)助款并逐步提高，加強(qiáng)特殊教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，改善辦學(xué)條件。 鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體、公民個(gè)人捐資助學(xué)。 （四）健全特殊教育專業(yè)支撐體系 市教育局會(huì)同衛(wèi)計(jì)、民政、殘聯(lián)等部門（組織），建立由教育、心理、康復(fù)、社會(huì)工作等方面專家組成的殘疾人教育專家委員會(huì)，健全殘疾兒童入學(xué)評(píng)估機(jī)制，完善教育安置辦法，對(duì)適齡殘疾兒童少年提出教育安置意見(jiàn)。建立衛(wèi)生、民政、殘聯(lián)、教育等部門的信息交流共享機(jī)制。 建設(shè)三級(jí)資源支持體系。支持特教學(xué)校建立特殊教育資源中心，提供特殊教育指導(dǎo)和支持服務(wù)，建設(shè)重點(diǎn)資源教室和普通資源教室，服務(wù)殘疾學(xué)生。 配備專職或兼職特殊教育教研員，統(tǒng)籌開展特殊教育教研活動(dòng)。 建立健全志愿者扶殘助學(xué)機(jī)制。發(fā)揮城鄉(xiāng)基層組織在未入學(xué)殘疾兒童少年信息收集、送教上門、社會(huì)活動(dòng)等方面的支持作用。 加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家庭在殘疾兒童少年教育和康復(fù)中的作用。
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