福臺(tái)小學(xué)教育信息化推進(jìn)工作實(shí)施方案(編輯修改稿)
2025-10-01 01:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開展協(xié)同備課和網(wǎng)絡(luò)研修，形成共同備課、教學(xué)研究、資源共享等一體化協(xié)作交流機(jī)制；70%以上的46年級(jí)學(xué)生擁有實(shí)名制學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間中的數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)作業(yè)、網(wǎng)上自測(cè)、拓展閱讀、網(wǎng)絡(luò)課程等開展自主學(xué)習(xí)，教師提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生養(yǎng)成自我管理、自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，促進(jìn)教與學(xué)的方式變革；鼓勵(lì)家長擁有自己的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，搭建與學(xué)校、教師交流的平臺(tái)。真正把信息技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐融合到每位教師的日常教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，把網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建成網(wǎng)絡(luò)條件下從事教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)管理的基本平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)“人人通”。 。按照《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《安定區(qū)中小學(xué)（幼兒園）教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程培訓(xùn)實(shí)施方案》，建立教師信息技術(shù)應(yīng)用能力標(biāo)準(zhǔn)體系，大力開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)，以“國培計(jì)劃”為依托，以骨干教師和培訓(xùn)者培訓(xùn)為突破口，實(shí)現(xiàn)我校教師全員培訓(xùn)，全面提升教師應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，推動(dòng)教師在教育教學(xué)中主動(dòng)應(yīng)用信息技術(shù)，促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 ，四六年級(jí)按
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