第一篇：花與夢旅人讀后感(編輯修改稿)
2024-10-01 01:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生澀內(nèi)斂，面試似乎是打發(fā)時(shí)間的程式，機(jī)械而死氣沉沉。當(dāng)勇敢走出那個(gè)愛情旋渦后，愛麗絲用一段動(dòng)人的芭蕾舞結(jié)束了機(jī)械而死氣沉沉的面試，以艷驚四座的純美畫出一個(gè)完美的句號(hào)，完成一個(gè)成長的轉(zhuǎn)變。 而對于這部電影所采用的手法，蒙太奇手法尤為突出。首先，是花與愛麗絲換上高中校服后的見面。倆人的背景是一面滿是花朵的墻，在帶有興奮和好奇的交談之后，花與愛麗絲飛快的跑出畫面，只留給觀眾蔓延的紛繁的花朵，對話聲卻是依舊存在。一個(gè)簡單的空鏡頭，十秒不到，卻在淡然的影片敘事中，在平靜的故事中，由繁盛的花朵引出之后復(fù)雜的故事構(gòu)造。其次，多處運(yùn)用了聲畫蒙太奇。例如在海灘上花與愛麗絲的對話演練時(shí)在畫面為雅志的時(shí)候，雅志向愛麗絲的告白開端的畫面是花在院子里澆花，導(dǎo)演似乎喜愛在畫面還未轉(zhuǎn)到時(shí)，便先出 來聲音，給觀眾造成一種混亂感，但是，這種看似混亂的聲畫對比其實(shí)也是對故事情節(jié)的一種烘托。還有一個(gè)聲畫錯(cuò)位的例子就是在地鐵上，宮本雅志和另外一位女子面對面站立，我們的視覺角度是花，畫面及聲音的錯(cuò)亂使我們以為對話的主角是該女子和雅志，而實(shí)際上雅志念書的聲音是被掩蓋了的。這樣聲畫蒙太奇的設(shè)置，在我們以花的角度看去使我們體會(huì)到了花此刻暗戀的細(xì)膩心理。再次，運(yùn)用了音響蒙太奇。該電影的一個(gè)很大的特點(diǎn)就是音樂的貫穿。電影的音樂制作基本都是由巖井俊二完成的，所以無論是輕快還是緩慢，都和電影的節(jié)奏以及風(fēng)格十分的符合。而且此部電影的音樂基本都是無聲源音樂，即便是在愛麗絲面試表演芭蕾舞時(shí)候，從面試的現(xiàn)場看也是沒有音響設(shè)備的，然而音樂的貫穿性以及與畫面的配合都是恰如其分的。其中，最為經(jīng)典的便是宮本在寺院中打電話給花一戲。當(dāng)花按照宮本的指示打開偷拍其的照片的一剎那，本應(yīng)出現(xiàn)在宮本一方的拖腔拉調(diào)的禪音伴著木魚的聲音忽然出現(xiàn)在花的一方，夸張地表現(xiàn)了花一時(shí)不知如何圓謊，一個(gè)頭兩個(gè)大的尷尬。而在宮本的一系列追問下，那一句：“你究竟是誰?！币唤?jīng)脫口，禪音戛然而止。緊湊的剪輯和音效的混搭創(chuàng)造出了一個(gè)矛盾的環(huán)境。而當(dāng)花又一次用謊言說服了單純的宮本，毫無感情的禪音又一次響起，鏡頭搖晃著拉遠(yuǎn)，仿佛預(yù)示著他還且有一段顛簸的感情之路要走。最后，是平行交叉蒙太奇或是跳切式蒙太奇的運(yùn)用。愛麗絲去一家媒體面試，當(dāng)提到自己會(huì)跳芭蕾時(shí)，被要求表演一段，然而沒有準(zhǔn)備舞鞋的她，并沒有辦法跳舞。面試方看著愛麗絲，不耐煩的對愛麗絲說可以了。這是愛麗絲卻借來紙杯和膠帶綁在腳上，當(dāng)做舞鞋，跳起芭蕾。令面試方目瞪口呆，最終錄取。然而這并不是單純的表演，編劇還將愛麗絲的舞蹈和女秘書打電話穿插在一起，電話交流的聲音也融入在音樂中。在原本應(yīng)該單一的美麗芭蕾舞中，注入了不太和諧的通話交談的聲音，使此一段不是單純的舞蹈表演，而是帶有現(xiàn)實(shí)意味的情節(jié)性。 在該部電影中還有一點(diǎn)尤為突出，那就是中文對白的兩處運(yùn)用第一次是愛麗絲與爸爸的對話，一方面，爸爸的中文在一種程度上表現(xiàn)了爸爸的工作，另一方面在父女簡單的對話中，愛麗絲學(xué)了“我愛你”和“再見”兩句話，為后文做下了鋪墊。第二次，是公園里雅志和愛麗絲的約會(huì)，謊言被拆穿之后。愛麗絲用中文說了句“我愛你”，雅志問“什么意思”，“秘密”，“再見”，“什么意思”，“秘密”。簡短的對話表達(dá)了愛麗絲的感情和心理。愛又如何，只能是個(gè)秘密，友情的力量在愛麗絲心中終究是更重的。
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