第一篇：偷蛋賊讀后感(編輯修改稿)
2024-10-01 01:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第一本澳大利亞文學(xué)作品，而本書的作者也可以算是我唯一認(rèn)識的一位澳大利亞作者吧，可是它依舊是我很愛的一部作品?；蛟S這正是屬于澳大利亞的魅力。故事的敘述者，我想是被我們稱之為“死神”的生物，這位“死神”偷窺了一名名叫李賽爾的女孩在二戰(zhàn)期間的悲慘生活。戰(zhàn)爭奪走了莉賽爾的親生父母，弟弟，養(yǎng)父母以及朋友，但是她還是堅強(qiáng)的活了下去，或許在她最苦難的時候是閱讀帶給了她最后一絲希望。本書的第一亮點就是以死神的身份敘述了一場戰(zhàn)爭，它絕對的客觀，可同時它也距離死亡最近，它應(yīng)該也是最了解死亡對于人類的意義的了。而作者一反常態(tài)的將情節(jié)的高潮在序章中一一隱藏也讓人耳目一新。“信仰，懷疑，失望”這是莉賽爾這個德國女孩在戰(zhàn)爭中的情感變化。作者通過對這些變化的一系列變化，生動地展現(xiàn)了戰(zhàn)爭對于人類的傷害。除了本書作者的文筆，構(gòu)思以及立意的肯定，本書留給我的一個最大的疑問便是“在那個動蕩的年代，莉賽爾為什么想要偷書?！豹q記得，莉賽爾第一次偷書是在弟弟的葬禮后偷了掘墓人的《掘墓人手冊不》，而她的理由只是想看看掘墓人有沒有按規(guī)定安葬自己的弟弟；而后她又從德軍手中偷出了一本猶太人寫的書因為她想看看猶太人究竟有什么過錯。隨著閱讀的不斷深入，對于真理的不斷探求她對德軍產(chǎn)生了懷疑，因為她在閱讀中，找到了真理和智慧。而最后一幕莉賽爾因在地下室中讀書而逃過了空襲，成了唯一的幸存者時，我在想作者是不是想要告訴讀者只有真理才能帶來解脫呢。松江一中高一（3） 第四篇：《偷莎士比亞的賊》的讀后感 《偷莎士比亞的賊》的讀后感 廣外附設(shè)外語學(xué)校四（1）班陳錦銘 指導(dǎo)老師：項恒鵬 今天我看了美國作家加里布萊克伍德的作品《偷莎士比亞的賊》。故事發(fā)生在四百年前的英國，十四歲的孤兒仔仔沒有真實的姓名，他七歲時，一個傳教士領(lǐng)養(yǎng)了他，這個傳教士發(fā)明了一種速記方法。并把他訓(xùn)練成一個速記員。仔仔十四歲時被一劇院老板高價買去，并被派去環(huán)球劇院偷莎士比亞的新作品《哈姆雷特》的劇本。在16世紀(jì)中葉的英國倫敦，劇本通常只有一部，所以必需要小心上鎖并由專人守護(hù)。 仔仔偷劇本的方法是用他學(xué)會的速記本領(lǐng)在看戲的過程中把所有臺詞都記下來。他因為種種意外而沒能完成使命。后來他加入了劇組成為了一名演員，他熱愛戲劇，與其它偷劇本的壞蛋浴血拼殺，保護(hù)劇本。從賊變成一個劇本的保護(hù)者。 我非常同情這位孤兒，從小在孤兒院長大，吃不飽穿不暖，小小年紀(jì)開始工作，七歲開始學(xué)藝；而我七歲時還在讀二年級，我的“工作”只有一樣——學(xué)習(xí)。我還敬佩他學(xué)習(xí)的能力，只用了一年里時間掌握了速記的本領(lǐng)，能夠飛快記住內(nèi)容，我要是有這本領(lǐng)就好了。他是個勇敢善良的孩子，敢于和壞蛋作斗爭。我也希望能像他一樣勇敢、善良、聰明。 點評。苦難是一筆
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