第一篇：會口技的孩子讀后感(編輯修改稿)
2024-10-01 01:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生：成績優(yōu)異的學(xué)生我們偏愛，既聰明又聽話的學(xué)生我們喜歡，中規(guī)中舉的學(xué)生我們可以接受，活潑好動的學(xué)生我們?nèi)淌?，而對于“笨”又“懶”的我們老師就沒有法子了。也許換個角度去看去想，會有意外的收獲和發(fā)現(xiàn)。首先我們作為老師就要有一定的耐心和胸襟，用發(fā)展的眼光去看待每一位學(xué)生，寬容每一個學(xué)生的優(yōu)劣、長短，相信他們一定會從幼稚走向成熟。享受教育好一個壞孩子給自己帶來那份喜悅要更加感動，要相信孩子，相信自己。 第四篇：當(dāng)今口技 當(dāng)今口技 bbox是近幾年來流行的詞語。它是beatbox的縮寫。其實這是一種新起的文化，形成于8，9前的歐美國家。不過早在中國，所記載的口技，也是早期的bbox。而這種文化，現(xiàn)在已活躍于中國，不僅廣州，在肇慶，不少人們，都逐漸對bbox產(chǎn)生濃厚的興趣。今天，我有幸能遇到一位bbox學(xué)員。來向我們打開“口技世界”的大門。 他，（立仔）是對bbox文化有一定了解的男生，就讀于肇慶中學(xué)初2級10班。 好。現(xiàn)在就開始吧。 我。hello。很高興能采訪你。 立仔（一個微笑）。hello。 我。根據(jù)你的認(rèn)識，不如用你的語言來介紹一下bbox吧。 立仔（還真的托一托眼鏡）。這樣說吧，bbox其實就是用嘴巴模仿出各種樂器的聲音，打出各種節(jié)奏。有人說bbox等于口技，實際上不完全是，因為古代口技是用嘴巴模仿動物的叫聲，而bbox不同，相比起來bbox更為復(fù)雜一點。 我。嗯。那你第一次知道bbox是什么東西的時候是在什么情況下呢。 立仔。沒什么特別，就是一次看電視，一個叫“耳花繚亂”的節(jié)目，我看見一位臺灣的哥哥，僅用一支麥，就贏得了全場觀眾的掌聲。 我。哦。 立仔。剛開始他模仿大鼓的聲音，真的很像，這是我心里十分驚奇。然后他模仿著大鼓，然后又逐漸加入小鼓，喇叭，最后同時還唱起歌來，那首《dropitlikehot》《standbyme》令我印象深刻。 我。這么生疏的文化，為什么選擇會學(xué)它呢。剛開始遇到什么困難。 立仔（他沉思了一會，又露出微笑）。起初只想玩玩。因為身邊的同學(xué)都學(xué)街舞，而我又覺得學(xué)街舞有危險，可是又想接觸一下街頭文化，于是想到bbox，就開始在網(wǎng)上自學(xué)看看。困難當(dāng)然很多，比方說剛學(xué)大鼓的聲音已經(jīng)學(xué)了兩天，然后是吸氣的小鼓聲，練了一個多星期才有一點點感覺。還有一個貝斯的聲音，我怎么也學(xué)不像，于是日夜都在練，搞到自己喉嚨發(fā)炎，還失聲。那段時間也聽痛苦。而且又怕被別人聽見會笑話自己，總是躲在角落練，自己獨自在家又繼續(xù)練。嘴巴都抽筋了。哈哈。 我。練習(xí)過程中一定有什么趣聞，可以跟大家分享一下嗎。 立仔。呵呵。多著呢。剛開始練習(xí)disco音，有同學(xué)不知情的，以為誰帶了臺mp3出來，老是找著，最后我把真相告訴他，他還恨不得揍我一拳。還有，初一下學(xué)期，我們學(xué)《口技》這篇文章，同學(xué)們就推我出去表演，后來還沒學(xué)習(xí)完這篇課文，突然換了一位語文老師，同學(xué)有重新推我上去再表演一次。無奈阿。現(xiàn)在，我的同學(xué)也老“排斥”我，他們玩搖搖的學(xué)街舞的，都說，他們那兩個項目，早晚進(jìn)入奧運會。bbox呢，是不可能的啦。簡直就是明踩了。不過事實上他們也佩服我的。 我。那第一次表演的時候難忘么。 立仔。說到第一次正式表演，其實自己并不緊張，而且只是自己班上一個班會節(jié)目，所以很順利
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