獨家原創(chuàng)-高職德育教育調(diào)研報告(編輯修改稿)
2025-10-01 00:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，一下子沒有，割舍不得，有一種失落感，心理不平衡。 由于高職院校往往是由并駕齊驅(qū)的幾所中專學(xué)校合并而來，這方面的問題就尤為突出。這就需要首先在領(lǐng)導(dǎo)體制上理順各種關(guān)系，既考慮原來的基礎(chǔ)，又看到現(xiàn)實的需要，更著眼于長遠的發(fā)展，組建強有力的領(lǐng)導(dǎo)班子，形成向心力和凝聚力，站在新的起點和發(fā)展的高度，胸懷大局，統(tǒng)籌校內(nèi)學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研、人事、后勤等各方面、各環(huán)節(jié)，形成良性互動的協(xié)調(diào)機制和全院一盤棋的系統(tǒng)管理思想。對于合并組建的高職院校，要堅決避免合而不并的現(xiàn)象，真正做到一個班子、一套機構(gòu)、一套制度、一個財務(wù)、一個發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)人、財、物、教學(xué)科研和管理的“五統(tǒng)一”。通過優(yōu)化教育資源的配置，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高效益，實現(xiàn)學(xué)院全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。在求得學(xué)院內(nèi)部管理體制的優(yōu)化和關(guān)系協(xié)調(diào)的前提下，進一步建立健全并逐步完善競爭激勵機制，深化機構(gòu)改革和用人制度改革，讓優(yōu)秀人才有用武之地，無后顧之憂。 （二）合理定位，科學(xué)規(guī)劃。 定位，才能確定自己的發(fā)展空間，明白自身的角色特征，才能找準自己的位置，培育自身的優(yōu)勢，從而形成核心競爭力，打造品牌和特色，走可持續(xù)發(fā)展之路。高職教育的布局和結(jié)構(gòu)安排應(yīng)堅持一個基本原則，就是滿足社會需要、服務(wù)社會發(fā)展。在一個國家高等教育的整體結(jié)構(gòu)中，既應(yīng)有在科學(xué)研究領(lǐng)域處在世界領(lǐng)先地位的研究型、綜合型大學(xué)，也應(yīng)有直接針對社會或社區(qū)或某些行業(yè)需要而建立的職業(yè)教育型、應(yīng)用型學(xué)院。不同的學(xué)校，只有培養(yǎng)目標的不同，不應(yīng)有社會地位的高低貴賤之別。問題的關(guān)鍵，就是各高校如何本著這樣一種理念，立足自身實際，實現(xiàn)科學(xué)定位，努力完成學(xué)校定位所賦予的發(fā)展目標和歷史責(zé)任，探索獨到的人才培養(yǎng)規(guī)格，設(shè)計特色化的人才培養(yǎng)模式，思考教育服務(wù)產(chǎn)品的層次、種類與質(zhì)量。定位關(guān)系到學(xué)院發(fā)展的方向和目標，是制訂規(guī)劃、配置資源、發(fā)揮優(yōu)勢、辦出特色的重要前提，也是開展各項工作的基本依據(jù)。 。高等職院的影響之大，首先體現(xiàn)在為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟、政治、社會、文化的發(fā)展所作的服務(wù)和貢獻的力量上，體現(xiàn)為所培養(yǎng)的人才為一定區(qū)域范圍提供最直接的服務(wù)。湖南對外經(jīng)濟貿(mào)易職業(yè)學(xué)院，首先是立足于湖南，為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的應(yīng)用性人才。 。要胸懷全局，立足全局，圍繞全局，服務(wù)全局，這樣才會有高度，有氣度，有力度，要善于從全國同類院校的現(xiàn)實布局和發(fā)展趨勢中把握方向
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