五年級數(shù)學(xué)下冊22展開與折疊課件2北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一說，分別是如何得到的。,同伴合作，把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...

2024-11-21 22:01

北師大七上12展開與折疊3-資料下載頁

【總結(jié)】?準備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開圖?下面四個圖形是多面體的展開圖，你能說出這些多面體的名稱嗎?試一試?圓柱的側(cè)面展開圖是長方形，圓錐的側(cè)面展開圖是扇形。在實際生活中常常需要了解整個立體圖形展開的形狀，如包

2024-11-30 08:45

北師大七上12展開與折疊2-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊（1）請同學(xué)們利用手中的工具制作一個幾何體3、棱柱的側(cè)棱的長度都相等。底面?zhèn)壤鈧?cè)面1、棱柱的上、下兩底面平行且形狀相同，大小一樣；2、棱柱的側(cè)面形狀都是長方形；這個棱柱的上、下底面一樣嗎？它們各有幾條邊？這個棱柱有幾個側(cè)面，側(cè)面的形狀是什么圖形這個棱柱有幾條側(cè)棱，它們的長度之間有什么關(guān)系

2024-11-30 02:45

北師大版五下體積單位的換算課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標：結(jié)合實踐活動，認識體積、容積單位之間的進率，會進行體積、容積單位之間的換算。：在觀察、操作中，發(fā)展空間觀念。、態(tài)度與價值觀：引導(dǎo)大家探究問題，愿意和同伴進行合作交流；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的相關(guān)的實際問題。（1）常用的長度單位有哪些？相鄰的兩個單位間的進率是多少？常用的長度單位：米

2024-11-29 05:49

北師大版五下分數(shù)混合運算三課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】分數(shù)混合運算（三）北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?：能根據(jù)解決問題的需要，探究有關(guān)的數(shù)學(xué)信息，發(fā)展初步的分數(shù)乘法的能力。?：學(xué)習(xí)整數(shù)乘以分數(shù)的計算方法，能夠熟練準確的計算整數(shù)乘以分數(shù)。?、態(tài)度與價值觀：感受到分數(shù)乘法與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好興趣。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（1）五

2024-11-29 05:49

20xx北師大版數(shù)學(xué)五下折疊-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標?：通過折疊，培養(yǎng)大家動手動腦能力，解決實際問題的能力。?：在大家動手的基礎(chǔ)上計算，解決實際問題。?、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)大家愿意交流合作，喜歡數(shù)學(xué)的情操，感受數(shù)學(xué)來源于生活，體驗成功的歡樂。折疊右面是一個正方體的展開圖，請說出與1號、2號、3號面相對的各是幾號面？123456

2024-11-12 01:04

北師大版七年數(shù)學(xué)上冊課件：12展開與折疊-資料下載頁

【總結(jié)】北京師范大學(xué)出版社初中數(shù)學(xué)教科書第一冊第一章豐富的圖形世界第二節(jié)（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題在生活中，我們經(jīng)常見到正方體形狀的盒子.將紙盒完全展開后形狀是怎樣的？將一個正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進行交流.（Ⅱ）動手操作，探究新知

2024-11-23 00:35

北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊展開與折疊之二-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標6個表面的展開與折疊。的情景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程。，具有初步的立體空間想象能力。引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。把一個正方體的表面沿某些棱剪開，展成一個平面圖形，能得到哪些平面圖形？請與同桌進行交流。上下

2024-12-11 07:54

北師大版數(shù)學(xué)五年級下冊展開與折疊之三-資料下載頁

【總結(jié)】展開與折疊北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?景，經(jīng)歷探究長方體和正方體6個面相對位置的過程，能夠準確的掌握長方體和正方體的6個表面的展開與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個正方體沿棱剪開鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2024-12-11 07:54

北師大版四下包裝課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)小數(shù)乘小數(shù)，同學(xué)們要掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算方法，能夠結(jié)合整數(shù)乘法的計算方法正確的計算小數(shù)乘小數(shù)的乘法，并能解決相關(guān)的實際問題?！?×=2.6×0.826×8208擴大到10倍

2024-11-29 23:05

北師大版四下方程課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)方程，同學(xué)們要掌握方程的概念和特點，能夠根據(jù)方程的概念判斷哪些算式是方程，能夠列一些簡單的方程，并且要理解方程中未知數(shù)的含義。300g?長方體的質(zhì)量=圓柱的質(zhì)量草莓的質(zhì)量+小砝碼的質(zhì)量=大砝碼的質(zhì)量20g30gxgX+2030=380克Y克4

2024-11-30 02:34

20xx春北師大版數(shù)學(xué)五下22展開與折疊word教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《展開與折疊》教學(xué)設(shè)計一、教材分析：“展開與折疊”這一教學(xué)內(nèi)容是北師大版五年級下冊第二單元長方體（一）中非常重要的一部分。這一內(nèi)容是學(xué)生對長方體、正方體特征認識的延伸，同時也是為后繼教學(xué)表面積知識做好鋪墊。教材從正方體的展開引入，為學(xué)生創(chuàng)造了想象和操作的空間，同時引起學(xué)生思考和質(zhì)疑：怎樣展開？有多少種展開的結(jié)果？在學(xué)生經(jīng)歷解決問題的過程后，教材編

2024-11-28 17:49

五年級數(shù)學(xué)下冊-22展開與折疊課件2-北師大版-資料下載頁

【總結(jié)】,,,請你找一個正方體的盒子剪一剪，把你得到的展開圖畫下來。,,,,全班交流，剪出了幾種不同形狀的展開圖？說一說，分別是如何得到的。,同伴合作，把每一種展開圖重新折疊成正方體。,第一類:中間四連方,兩...

2024-11-21 22:01

北師大版六下觀察與探究課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學(xué)下冊系，利用圖進一步認識反比例。化的觀點，初步滲透函數(shù)思想。x/cm1234681224y/cm2412864321用x，y表示面積為24cm2的長方形相鄰的兩條邊長，它們的變化關(guān)系如下表。根據(jù)上面的數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出這8個長方形。(每格代表1cm2)把上圖補充完

2024-11-30 03:01

北師大版一下動物餐廳課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】北師大版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標，合作交流完成對百數(shù)表的整理，進一步理解100以內(nèi)數(shù)的順序、含義和排列規(guī)律、鞏固數(shù)的讀寫。規(guī)律，培養(yǎng)自主探索精神和創(chuàng)新意識，并進一步發(fā)展數(shù)感。小猴和小狗，誰拿得多？我拿了21只盤子。我拿了18只盤子。2118都是兩位數(shù)。那就先比一比十位數(shù)的大小,

2024-11-29 05:15

北師大版五下展開與折疊課件之一(已改無錯字)

北師大版五下展開與折疊課件之一-資料下載頁

北師大版五下展開與折疊課件之一(參考版)

北師大版五下展開與折疊課件之一-文庫吧資料

北師大版五下展開與折疊課件之一-展示頁