按比例就業(yè)工作要重視機制建設(編輯修改稿)
2024-09-30 21:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的，辦法只有一個就是形成教育培訓機制，提高殘疾人的素質。一是基礎教育。政府應責成教育部門將殘疾人的基礎教育擺上關鍵位置，現(xiàn)在通常的做法有兩個，一個是在普通學校設立特教班（小學設培智班），對學齡殘疾人進行集中分類教育，另一個是設立特殊學校進行完全教育，這兩個做法都取得了重要的成果。二是技能培訓。以人的全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展為目標，根據(jù)每個殘疾人的不同特點，有針對性地進行教育培訓，有效改變“兩低”現(xiàn)象。XX省XX縣區(qū)優(yōu)化整合各種教育培訓資源，把本市的教育培訓資源充分利用起來，形成多層次、全方位的殘疾人教育培訓機制，在教育系統(tǒng)、科技系統(tǒng)、勞動職培系統(tǒng)設立培訓點，而且在企業(yè)、商店設立培訓基地，有效地解決了教、學、用的關系，促進了殘疾人的就業(yè)。 形成按比例就業(yè)工作的激勵機制 在目前整個社會就業(yè)形勢嚴峻的情況下，要做好按比例就業(yè)工作不是一件容易的事，因此必須形成有利于做好殘疾人按比例就業(yè)工作的激勵機制，更明確地體現(xiàn)政府工作導向。一
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