語文教學要重視積累雜文(編輯修改稿)
2025-04-14 03:08 本頁面
【文章內容簡介】 選課內外的一些語文知識傳授給學生，以彌補學生積累中的不足，如與課文有關的詩歌、散文、成語、典故、對聯等；還可以向學生推介自己喜歡而又適合學生的名人名言、名家名篇；對學生經常出現錯誤的字、詞，努力幫助進行區(qū)分糾正?！ 《?、課余閱讀積累，做好摘抄練筆?！ 。ㄒ唬┳x與課文有關的書。如七年級上冊，中國作家我們可選宗璞、流沙河、朱自清、老舍、冰心、何其芳等人的書讀；外國作家可選瑪麗居里、法布爾、泰戈爾、安徒生等人的書。只有多讀這些人的書，我們才能更加全面深刻地理解作家，把握作家的寫作意圖，了解作家的寫作風格?！ 。ǘ┳x文化積淀深厚的名著。名著是經過歲月洗禮后留下的時代珍寶，一般都有較深厚的文化積累，對人生、社會等的認識也相應深刻一些，讀名著，能夠讓學生更踏實、更智慧、更思維縝密。如中國的四大名著，茅盾文學獎的作品，外國的如莎士比亞、泰戈爾、雨果、列
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