河南省天一大聯(lián)考20xx屆高三階段性測(cè)試五河南版語(yǔ)文(編輯修改稿)
2025-01-04 04:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三 ） 實(shí)用類文本閱讀 （ 本 題 共 3小題， 12分） 閱讀下面的文 字 ，完成 7 題 。 材料一： 與傳統(tǒng)教育模 式相比，在線教育具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。截至 2017年 6月，我 85在線教育用戶規(guī)模達(dá) , 較 2021年年底增加 662萬(wàn)人。從近五年來(lái) 看 ， “ 在線教育 這四個(gè)字要比過(guò)往任何 — 個(gè)時(shí)期更火 ， 對(duì)學(xué)生的幫助、對(duì)教育事業(yè)的首獻(xiàn)也比任何一個(gè)時(shí)期更突出。 目前 ， 國(guó)內(nèi)在線教育平臺(tái)大致可以分為教育平臺(tái)類、答題和作業(yè)輔導(dǎo)類、學(xué)習(xí) App類等。去年，在共青團(tuán)令央指導(dǎo)下，作業(yè)幫同未來(lái)兩一起舉辦 “ 學(xué)習(xí)十九大 .少年賦新知 ” 在線問(wèn)答，活動(dòng)在未來(lái)網(wǎng)與作業(yè)幫 App同步開(kāi)展 ， 活動(dòng)覆蓋了全國(guó) 1500萬(wàn)名學(xué)生，吸引了 15萬(wàn)名學(xué)生參與作答。 在理科教育上我們的確做了一些事請(qǐng)，但事實(shí)上在科學(xué)素養(yǎng)、傳統(tǒng)文化教育的學(xué)科上我們能夠發(fā)揮的價(jià)值作用更大。因?yàn)樵诰€教育所解決的核心問(wèn)題就是跨地域的不均衡問(wèn)題，因此我們開(kāi)了很多的課程， 不是根理化相關(guān)，而是跟科學(xué)素養(yǎng)相關(guān)，比如，國(guó)學(xué)課、 繪 詩(shī) 詞 課等。 ” 在線教育企業(yè)領(lǐng)跑者之一，作業(yè)幫創(chuàng)始人兼 CEO候建彬說(shuō)。 (摘編自李政蔵《新課標(biāo)更重視學(xué)生核心素養(yǎng)在線教育將發(fā)揮哪些作用 》 ) 材料二 ： 中國(guó)教育一直面臨資源分配不均、投入產(chǎn)出失衡、素質(zhì)教育水平較低等困境，而在線教育可突破時(shí)空限 制，結(jié)合移動(dòng)終端實(shí)現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)，使得教育內(nèi)容更多樣化。 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 正在快速改變教育行業(yè)的游戲規(guī) 則 。作為下一個(gè)藍(lán)海市場(chǎng)，未來(lái)的十年在線教育有巨大的市場(chǎng)。 截至目前，在線教育領(lǐng)城除了新東方等 一 批老牌教育公 司 ，還有百度、騰訊等 — 幫互聯(lián)網(wǎng)玩家，甚至大唐電信等非互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)也已入場(chǎng)。就在商業(yè)巨頭以及大量資表不斷涌入在線教育市場(chǎng)的同時(shí)，不少行業(yè)失 敗 案例已經(jīng)出現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我至 2021年 12月有近 60家企業(yè)已倒閉，商業(yè)模式不清晰、教學(xué)內(nèi)容同 質(zhì) 化等問(wèn)題日斯凸顯。 與熱鬧的市場(chǎng)相對(duì)的是，行業(yè)整體面臨較大的盈利因 難。截至 2021年年底，我國(guó)約有 9500家互聯(lián)網(wǎng)教育公司，對(duì)其中 400家在線教育 平 臺(tái)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，虧損平臺(tái)占比 70%,其中 15%的平臺(tái)死亡。平臺(tái)盲目依靠資本 “ 燒錢(qián) ”競(jìng) 爭(zhēng)、缺乏具體的盈利模式，是在線教育行業(yè)普遍 虧 損、難見(jiàn) 盈 利的主要原因。 (摘編自 《 2021年中國(guó)在線教育行業(yè)市場(chǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)分析》 ) 材料三： 在線教育突破時(shí)間和空間的瑯制，優(yōu)化教育資源的平均分 配 ，使人們獲取知識(shí)的方式發(fā)生了根本變化。在線教育將成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育行業(yè)發(fā)展的必要趨勢(shì)，影響著教育領(lǐng)域的變革、逐步成為教育新常態(tài)。 教育本身是一個(gè)重服務(wù)重結(jié)果的行業(yè)，尤其是對(duì) 3+KI2(幼兒園、義務(wù)教育和高中）階段的學(xué)生而言，最大的成本其實(shí)是時(shí)間成本。只有有針對(duì)性的，有明顯教學(xué)成果的課程，才能夠讓家長(zhǎng)愿意支付相對(duì)高昂的費(fèi)用。于是， 2021年，在線教育的熱點(diǎn)逐步轉(zhuǎn)向通過(guò)直播互動(dòng)開(kāi)展一對(duì)一輔導(dǎo)或一對(duì)多的小班課，進(jìn)而提高客單價(jià)。 (摘編自 《 2017 年在線教育行業(yè)分析 》 ) 材料四： 當(dāng)下， PC、智能手機(jī)等移動(dòng)設(shè)備的普及，高速帶寬與 4G移動(dòng)時(shí)代的到來(lái)以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的日漸成熟， 為在線教育的發(fā)展提供了良好的栽體和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，極大地提高了在線直播課程和碎片化時(shí)間學(xué)習(xí)的可能性 。 近幾年，在線教育也持續(xù)地享受著國(guó)家的政策利好。 2021年，與在線教育相關(guān)的新政出臺(tái)，為 “ 互聯(lián)網(wǎng) +教育 ” 的發(fā)展保駕護(hù)舦。 2021年，教育部印發(fā)《教育 信 息化 “ 十三五 ” 規(guī)劃 》的通知，提出將信息化教學(xué) 能力的培養(yǎng)納入師范生培養(yǎng)課程體系、學(xué)校辦學(xué)水平考評(píng)體系。 目前 ,在線教育尚處在發(fā)展初期。在線教育的未來(lái) 。 將掌握在既真正懂教育、又熟練掌握互聯(lián)網(wǎng)思維的企業(yè)手中。一旦這樣的企業(yè)出現(xiàn)，其一定能夠在在線教育這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng) 中慠視群雄。 《 摘編自《 2017在線教育公司排行榜 》 ) .不正確的一項(xiàng)是 (3 分） ，我國(guó)在線教育 迎 來(lái)了快速發(fā)展期，無(wú)論是在線教育用戶規(guī)模、市場(chǎng)規(guī)模還是對(duì)教育 事 業(yè)的貢獻(xiàn) ， 都達(dá)到了 歷史 最高。 學(xué)習(xí)十九大 ?少年 賦 新知 ” 在線活動(dòng)，吸引了全國(guó)眾多學(xué)生參與，表現(xiàn)了傳統(tǒng)教育不具備的優(yōu)勢(shì)。 2021年起 7年間，在線教育市場(chǎng)規(guī)模呈現(xiàn)逐年增大趨勢(shì)，其中 2017年突破兩千億元 ；2018年在線教育市場(chǎng)規(guī)模增長(zhǎng)率達(dá)到峰值，超過(guò) 29%。 ,使其一開(kāi)始就成了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育發(fā)展的必然逄擇，對(duì)教育領(lǐng)域的變革產(chǎn)生若重要的影響。 ，不正確的一項(xiàng)是 (3分） ，作業(yè)幫改變過(guò)去的做法，將學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)作為企業(yè)重心，開(kāi)設(shè)了國(guó)學(xué)課、繪詩(shī)詞課等，值得同行學(xué)習(xí)借鑒。 ，吸引了眾多企業(yè)的加入，但也面臨著盈利困難、企業(yè)倒閉較多、教學(xué)內(nèi)容同質(zhì)化等突出問(wèn)題。 ，讓 3 +K12階段學(xué)生的家長(zhǎng)愿意支付相對(duì)高昂的費(fèi)用 ,就必須提高課程質(zhì)置，使其更具針對(duì)性，教學(xué)成果明顯。 ，不管是老牌在線教育公司、互聯(lián)網(wǎng)玩家，還是非亙聯(lián)網(wǎng)企
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