當前基層黨組織“三會一課”質量不高的原因與對策_(編輯修改稿)
2025-09-30 21:33 本頁面
【文章內容簡介】 會一課”質量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會一課”的效果。 檢查指導不力。一是泛泛提要求多，采取有針對性的措施少。我們查閱了32個黨支部的黨建工作計劃，多數支部對“三會一課”僅僅提出一般要求，缺乏具體措施。二是檢查行政工作仔仔細細，一項一項過頭關；檢查支部工作僅限于看看臺帳、翻翻資料、聽聽匯報等。三是檢查走過場多，解決問題少。群眾稱“轟轟烈烈走過場”。據查閱37個支部“三會一課”記錄本，有三分之一支部存在記錄不全不詳，沒的記錄提出存在的問題，也沒有指導意見，長期不考核、不講話。造成“三會一課”制度開同虛設。 客觀因素制約。隨著行政村合并，黨支部覆蓋地域范圍擴大，黨員數量增多；隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，黨員流動性大，非公企業(yè)發(fā)展，都增加了黨支部開展“三會一課”活動的困難。比如活動場地不足、活動設施匱乏、支部財務薄弱制約了“三會一課”質量提升。 三，進一步提高“三會一課”質量的對策思考 提高認識，落實責任，是提高“三會一課”質量的基本點。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎?；A不牢，地動山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領導水平的高度，充分認識提升“三會一課”質量增強支部凝聚力、吸引力的戰(zhàn)斗力的重要性。思想是行動的指南，提高認識是落實行動的基礎。各級黨組織只有對“三會一課”重要性的認識提高了，才能真正重視“三會一課”；只有落實一相關責任，“三會一課”的質量才
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