【總結(jié)】進(jìn)入火災(zāi)第一現(xiàn)場(chǎng)燃燒與滅火(第二課時(shí))~(記者楊承欣方平)2021年11月18日上午8時(shí)許,靖邊縣紅柳灘村再次發(fā)生CO中毒事故,事故導(dǎo)致一人死亡,兩人受傷,而當(dāng)?shù)卦?1月2日就發(fā)生一起CO中毒事件,當(dāng)時(shí)一家5口中毒身亡。你能通過(guò)以下幾種情況總結(jié)促進(jìn)燃燒的方法有哪些嗎??1、蜂窩煤爐
2024-11-30 14:08
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮?dú)饨M成,其中,氧氣約占空氣體積的1/5的結(jié)論。拉瓦錫拉瓦錫研究空氣成分所用的裝置探究:空氣中各種氣體分別占多大比例?探究:氧氣在空氣中占多大比例止水夾燒杯導(dǎo)管廣口瓶或集氣瓶燃燒匙ABCDE空
2024-12-08 04:02
【總結(jié)】如果酷熱的盛夏之夜,你耐心地去凝望那野墳?zāi)冠]^多的地方,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)有忽隱忽現(xiàn)的藍(lán)色的星火之光。這迷信的人們所說(shuō)的:“那是死者的陰魂不斷,鬼魂在那里徘徊,”即所謂“鬼火”。有的人還說(shuō),如果的有人從那里經(jīng)過(guò),那些“鬼火”還會(huì)跟著人走呢?!肮砘稹本褪恰傲谆稹?,通常會(huì)在農(nóng)村,陰雨的天氣里出現(xiàn)在墳?zāi)归g。這是什么原
2024-11-30 09:00
【總結(jié)】第三節(jié)化學(xué)式一.化學(xué)式用元素符號(hào)來(lái)表示純凈物組成的式子。氯化鈉的化學(xué)式NaCl對(duì)這三個(gè)化學(xué)式,你的困惑是什么?氯化鋁的化學(xué)式呢?MgCl2那么:氯化鎂的化學(xué)式呢?AlCl3物質(zhì)NaClMgCl2AlCl3原子個(gè)數(shù)比1:11:21:3實(shí)驗(yàn)測(cè)知,
2024-12-08 09:21
【總結(jié)】幾種常見(jiàn)的酸基礎(chǔ)應(yīng)用每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。?一、選擇題?1.下列變化屬于物理變化的是()A紫色石蕊試液遇酸變紅色?B酸洗鐵銹?C?濃硫酸脫水,使木條變黑?D濃鹽酸在空氣中形成白霧2.關(guān)于鹽酸性質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是()A.啟開(kāi)濃鹽酸的瓶蓋立即冒出白霧B
2024-11-15 23:29
【總結(jié)】北京市陳經(jīng)綸中學(xué)2020屆上學(xué)期初中九年級(jí)期中考試化學(xué)試卷(時(shí)間:90分鐘滿分:80分)可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H—1C—12O—16Zn—65N—14第Ⅰ卷(共25分)一、選擇題(每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題1分,共25分。)1.下列食品、調(diào)味品的制作過(guò)
2024-11-15 23:30
【總結(jié)】1、說(shuō)明構(gòu)成原子的粒子有哪幾種?2、它們是怎樣構(gòu)成原子的?3、為什么整個(gè)原子不顯電性?三種,質(zhì)子、中子和核外電子。質(zhì)子和中子構(gòu)成原子核居于原子中心,核外電子圍繞原子核,在核外很大的空間內(nèi)做高速運(yùn)動(dòng),構(gòu)成原子。因?yàn)樵雍怂鶐У碾娏颗c核外電子的電量相等,但電性相反,因此整個(gè)原子不顯電性。課前復(fù)習(xí):在原子中,
【總結(jié)】教案課程名稱初中化學(xué)教師姓名郭海霞授課班機(jī)授課內(nèi)容課題3水的凈化授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)自然界中的水都不是純凈水,通過(guò)多種途徑可以使水得到不同程度的凈化。(2)知道純水與天然水,硬水與軟水的區(qū)別
2024-12-08 05:29
【總結(jié)】第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)第1課時(shí)教案●教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生懂得質(zhì)量數(shù)和AZX的含義,掌握構(gòu)成原子的粒子間的關(guān)系。2.,能畫出1~18、抽象思維能力、科學(xué)的分析推理能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用的能力。5.●教學(xué)重點(diǎn)●教學(xué)難點(diǎn)1.2.●課時(shí)安排2●教學(xué)方法
2024-12-08 23:35
【總結(jié)】水的化學(xué)變化一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1)、通過(guò)水的分解和化合,理解分解反應(yīng)和化合反應(yīng)的概念2)、理解原子的概念,并比較原子與分子的相似、相異和相互關(guān)系。用原子分子的觀點(diǎn)加深對(duì)化學(xué)變化的理解。3)、識(shí)記一些化學(xué)符號(hào)過(guò)程與方法:1)、通過(guò)實(shí)驗(yàn),引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生有目的地、全面地觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。2)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?/span>
2024-11-19 08:36
【總結(jié)】有機(jī)物:含有碳元素的化合物如:CH4CH3COOHC2H5OH甲烷醋酸酒精人類的生活和社會(huì)的發(fā)展離不開(kāi)燃料12-1:化石燃料一、三大化石燃料1、煤———工業(yè)的糧食
【總結(jié)】第一章空氣之謎第一節(jié)空氣(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)(氮?dú)狻⒀鯕?、稀有氣體、二氧化碳等)。。二.重、難、疑點(diǎn)及解決辦法:空氣的組成,培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。:通過(guò)實(shí)驗(yàn)推斷空氣的組成。:空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的原理。:(1)采用講故事的形
【總結(jié)】第二節(jié)氧氣的性質(zhì)和用途(2課時(shí))一.教學(xué)知識(shí)點(diǎn)。(碳,硫、磷、鐵、蠟燭在氧氣里的燃燒)。。二.重、難、疑點(diǎn):(1)氧氣的化學(xué)性質(zhì)。(2)化合反應(yīng),氧化反應(yīng)概念的建立。:化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的區(qū)別。:氧化反應(yīng)的定義中為什么不包括
【總結(jié)】第三節(jié)氧氣的制法(2課時(shí))一.知識(shí)教學(xué)點(diǎn)。。、催化作用。。二.重、難、疑點(diǎn):實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和收集氣體的操作方法。:催化劑,催化作用。:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理。三.教學(xué)步驟(一)明確目標(biāo)。。。。(二
2024-12-09 08:38
【總結(jié)】九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案§10-2化學(xué)肥料班級(jí)授課人一、學(xué)習(xí)目標(biāo);、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響;。二、自主學(xué)習(xí),完成學(xué)案?缺氮對(duì)植物有何影響??你知道哪些作物宜施氮肥嗎?,寫出它們的名稱。硝酸能做氮肥嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由。?
2024-11-18 22:22