【總結(jié)】第一篇:百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的: 1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系式,理解百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的解題思路和解題方法。在理解題意、分析數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上正確解答...
2024-10-17 18:31
【總結(jié)】你認(rèn)為應(yīng)該派哪名隊(duì)員?20181072521=100951007010084==寫作95%寫作70%寫作84%百分?jǐn)?shù)第五次全國(guó)人口普查結(jié)果表明:目前我國(guó)男性人口約占總?cè)丝诘?2%,女性人口約占總?cè)丝诘?8%。說(shuō)說(shuō)下面這些百分?jǐn)?shù)所表示的意
2024-11-29 04:21
【總結(jié)】一、選擇正確答案填在()里。(每小題2分,共6分)甲數(shù)是c,甲數(shù)比乙數(shù)小d,乙數(shù)是()。-d+d-c2.比x多b的數(shù)的3倍是()A.3x-3b(x+b)(b-x)+b3、表示14比a的5倍少9的式子是()A.5a+9=14=14=9+14=9二、解方程。(每小題5分,共3
2025-03-24 03:49
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用(一)說(shuō)課流程:一:說(shuō)教材二:說(shuō)教法三:說(shuō)學(xué)法四:說(shuō)教學(xué)過(guò)程五:說(shuō)板書設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo):理解一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)百分?之幾的意義,加深對(duì)百分?jǐn)?shù)意義的理?解。能正確計(jì)算一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多?
2024-11-19 08:11
【總結(jié)】小六奧數(shù)專題十二:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題一、知識(shí)點(diǎn)概述?“1”。?,利用量÷對(duì)應(yīng)率=單位“1”解題?,統(tǒng)一單位“1”?,一方面它是在整數(shù)應(yīng)用題上的延續(xù)和深化,另一方面,它有其自身的特點(diǎn)和解題規(guī)律.在解這類問(wèn)題時(shí),分析中數(shù)量之間的關(guān)系,準(zhǔn)確找出“量”與“率”之間的對(duì)應(yīng)是解題的關(guān)鍵。二、解題技巧:分?jǐn)?shù)應(yīng)用題經(jīng)常要涉及到兩個(gè)或兩個(gè)
2025-03-27 01:17
【總結(jié)】第一篇:典型應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)(分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)) 典型應(yīng)用題歸類復(fù)習(xí)(分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)問(wèn)題) 一、求分率和百分率(求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾或百分之幾)。 確定單位“1”是解決這類題的關(guān)鍵。由于分率、百分...
2024-10-11 03:43
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題整理與復(fù)習(xí)》說(shuō)課稿 《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題整理與復(fù)習(xí)》說(shuō)課稿 大坪小學(xué) 張厚斌 我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)總復(fù)習(xí)部分《分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題整理與復(fù)習(xí)》的教學(xué)內(nèi)...
2024-10-11 13:21
【總結(jié)】百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題人教新課標(biāo)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:利用百分?jǐn)?shù)的意義列出方程解決實(shí)際問(wèn)題。?:提高運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。?:體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)45人,上學(xué)期期末跳遠(yuǎn)測(cè)驗(yàn)有的同學(xué)及格。及格的同學(xué)有多少人?454545×
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題,〔歸類總結(jié)〕,,第一頁(yè),編輯于星期三:二十二點(diǎn)二十三分。,分百應(yīng)用題是六年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn),它涉及了第二,第三,第五以及第六單元的局部?jī)?nèi)容,所占比例很大。要想讓學(xué)生們準(zhǔn)確...
2024-10-20 23:10
【總結(jié)】像這樣表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)。也叫做百分率或百分比。百分?jǐn)?shù)的讀、寫法57%107%%讀作:百分之五十七讀作:百分之一百零七讀作:百分之零點(diǎn)七百分?jǐn)?shù)后面能不能帶單位名稱?
2024-11-11 08:19
【總結(jié)】比、比例尺和比例分配應(yīng)用題專項(xiàng)練習(xí)(一)1、在一幅地圖上用4厘米表示實(shí)際距離是80千米,求這幅圖的比例尺。2、甲、乙兩地相距240千米,在一幅比例尺是的地圖上,應(yīng)畫多少厘米?3、在比例尺是的地圖上量得甲乙兩地之間的距離是14厘米,甲乙兩地的實(shí)際距離是多少?4、在一幅1:5000000的中國(guó)地圖上,;而在另一幅比例尺是1:8000000的地圖上,
2025-03-26 01:58
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(一)我們?cè)诮獯鸱謹(jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題時(shí),確定單位“1”的量是關(guān)鍵,認(rèn)準(zhǔn)了單位“1”,我們才能正確快速地解答分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題?!净居?xùn)練】例1:判斷下面說(shuō)法是否正確。(1)因?yàn)榧妆纫叶?00元錢,所以乙就比甲少100元錢。()(2)因?yàn)榧椎腻X數(shù)比乙多,所以乙的錢數(shù)就比甲少。()乙比甲少的錢數(shù)
2025-03-24 12:21
【總結(jié)】精品資源分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題二一、填空。1、一堆煤重4噸,用去,還剩()噸,再用去噸,還剩()噸。2、把米鐵絲平均分成3段,每段長(zhǎng)()米,每段占全長(zhǎng)的。3、挖一條水渠,已挖了全長(zhǎng)的,還剩下600米,水渠全長(zhǎng)()米。4、()米比20米多,20噸比()少10%。5、把10克糖放入100千克水中,糖占糖水的
2025-03-24 12:24
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題(二)1、學(xué)校舉行一次數(shù)學(xué)講座,整個(gè)教室坐滿了聽(tīng)眾,其中兩個(gè)人中有一個(gè)六年級(jí)學(xué)生,四個(gè)人中有一個(gè)五年級(jí)學(xué)生,七個(gè)人中有一個(gè)四年級(jí)學(xué)生,還有六位教師。問(wèn)整個(gè)教室聽(tīng)課的有多少人?2、四、五年級(jí)參加航模小組共56人。從四年級(jí)來(lái)的學(xué)生中,男生占2/3。從五年級(jí)來(lái)的學(xué)生中,男生占75%。四、五年級(jí)來(lái)的女生一樣多。四、五年級(jí)各有多少人參加航模小組?
2024-12-12 23:27
【總結(jié)】(蘇教版)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題班級(jí)______姓名______一、細(xì)心填寫:1、2米的54是()米;70千克的52是()千克;()的41是12噸。2、50千米的80%是()千米;()元的75%是840元。3、學(xué)
2024-12-05 10:00