人教版新課標(biāo)一上爺爺和小樹word教案4篇(編輯修改稿)
2025-01-04 04:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 樹的語氣讀出來。 (四 )讀全文，從整體上進(jìn)一步了解課文內(nèi)容，熟讀并背誦。 ，讓學(xué)生再看課題想一想：人和樹有什么聯(lián)系，讀完課文你知道了嗎？ 教師要根據(jù)學(xué)生的回答作簡單小結(jié)：人和樹是有密切聯(lián)系的，爺爺保護(hù)了小樹，小樹就能茁壯成長，為人們做許多的事情，如：可以乘涼，可以美 化環(huán)境，可以凈化空氣等等。如果我們每個人都像爺爺那樣保護(hù)小樹，那多好?。? ，背誦課文。 —— 課中休息 —— (五 )繼續(xù)學(xué)習(xí)五個生字的形，指導(dǎo)書寫。 “熱”。 (1)先告訴學(xué)生“熱”字下邊是個新偏旁，叫四點(diǎn)底，然后指名學(xué)生說說怎樣記字形：重點(diǎn)提示右上的“丸”不要丟點(diǎn)。 (2)指導(dǎo)寫。先引導(dǎo)觀察范字，然后看范字寫兩個。熱要寫得上大下小，上邊左右部分一樣高，一樣長。下邊的四點(diǎn)底，一個點(diǎn)向左，三個點(diǎn)向右，兩邊點(diǎn)大，中間的兩點(diǎn)小，四點(diǎn)要寫得和上邊部分一樣寬。 “綠”。 (1)指名說怎樣記字形。重點(diǎn)提示右上第三筆橫要寫得長些，右下是 (2)指導(dǎo)寫。先引導(dǎo)觀察范字，然后看范字寫兩個?！熬G”要寫得左窄右寬；左高右稍矮；左短右稍長；右邊第三、七筆從橫中線起筆。 “真”、“冷”、“好”。 先指名記字。提示“真”字的里邊是三橫，“冷”字最后一筆是點(diǎn)。然后讓學(xué)生自己看范字，各寫一個生字。 。 (1)認(rèn)讀，重點(diǎn)讀“熱、綠、裳、真”四個字，說明要注意的地方。 (2)試默八個生字詞，不會的字可以 看板書寫，做出不會寫的記號。 (3)教師巡視檢查全班試默情況，同學(xué)們練習(xí)剛才不會寫的字或錯字。 (4)正式默寫全課生字。 (五 )總結(jié) 《爺爺和小樹》這課書學(xué)完了，同學(xué)們學(xué)得很好，做到認(rèn)真讀書，一邊讀書，一邊識字，理解詞，能放在句子中想意思。理解句子，能放在課文中想意思，這樣學(xué)語文才能學(xué)得又快又好，真正的讀懂課文。 爺爺和小樹 教學(xué)目標(biāo)： １． 識記 10 個生字。 認(rèn)識１種筆畫“ ”和４個偏旁“冫、刂、人、灬”。 ２．會寫“不、開、四、五”４個字， ３． 正確、流利、 有感情地朗讀課文，背誦課文。培養(yǎng)學(xué)生初步的閱讀能力、學(xué)習(xí)語言的能力及自主學(xué)習(xí)的能力。 教育點(diǎn)： 懂得樹木是人類的朋友，人人都要愛護(hù)它。 ４．培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和善于與人合作的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。 教學(xué)重、難點(diǎn)： １．重點(diǎn)：識字、寫字、理解重點(diǎn)詞語和練習(xí)朗讀。 ２．難點(diǎn)：小樹為什么長得那么好。 課時安排： 2 課時。 教學(xué)過程： 第一課時 第十四周 星期一 NO。 60 一
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