對教育系統(tǒng)評議意見的情況反饋(編輯修改稿)
2025-09-30 20:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師德師風有待進一步提高。少數(shù)老師責任心差，很少家訪；個別老師師德師風較差，甚至有賭博行為。個別學校學位緊缺，學校領導收禮送位，出現(xiàn)不正當?shù)母偁幹L，導致小孩上學不公平。對年紀只差幾天就不能報名上小學的政策是否能靈活對待，不然會耽誤學生的正常成長成才。 教育行政管理需要進一步加強。在經(jīng)費分配上欠平衡，不要總把經(jīng)費放在重點中小學校，農(nóng)村學?；A設施多數(shù)還沒得到徹底解決。學生校服質(zhì)量差，與市區(qū)校服同價格不同質(zhì)量，小林實驗小學每學期收取每個學生6元作業(yè)本費，只發(fā)一本作業(yè)本。小林實驗小學飯?zhí)没锸巢睢? 教學質(zhì)量有待進一步提高。某些學校的同一年級、同一學科、不同老師，教出來的班級，在中考、期末考平均成績竟相差約20分，學校領導和教育部門應采取措施進一步提高教學質(zhì)量。 進一步加強學風、教風建設。小林中學校風、學風差，個別學生有留長發(fā)、鉆耳環(huán)、染發(fā)、抽煙、上課當著老師的面亂跑的現(xiàn)象，老師視而不見，沒人管，教育主管部門應加強管理和
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