人美版美術(shù)四上嬌艷的花兒互聯(lián)網(wǎng)搜索教案(編輯修改稿)
2026-01-04 03:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 方呢？ 生：有的花兒是單一的顏色，一朵花兒只有一種顏色組成。有的花兒是好幾種顏色混合在一起的。 師：觀察的非常的細致，花兒有的是一種顏色組成 ，有的是幾種顏色組成。那么下面老師就為幾朵花兒涂上美麗的顏色。 師：示范如何涂色（在上面花兒的形上直接涂色） 師：邊畫邊講解。 涂色要均勻。 圖多種顏色的時候要從花蕊的地方開始。 要先畫淺顏色，后畫深色。 最后要在花瓣與花瓣連接的地方用同類色中較深的顏色勾上線條。（涂色完成） 【設(shè)計意圖】通過講解示范讓學生認識到色彩的運用，如何為一朵花兒涂上漂亮的顏色以及背 景色的運用。 （ 3）、花兒的結(jié)構(gòu)認知 師：現(xiàn)在這朵花還不是一朵完整的花兒。（網(wǎng)絡(luò)百度花兒的結(jié)構(gòu)圖片并向?qū)W生展示花兒的構(gòu)成） 了解花的組成部分。有誰看出了這朵花缺少了哪些方面？誰能為花兒添畫，讓它成為一朵完整的花兒呢？ 生：還缺少了： ① 花托。 ② 花莖 。 ③ 花葉。 生：挑選 12位學生上臺添畫，讓這朵花兒變的完整。 師：恩，現(xiàn)在這朵花變的更漂亮了，謝謝這兩位小朋友，幫助老師完成了這幅作品。老師發(fā)現(xiàn)同學們都已經(jīng)躍躍欲試了，那我們就動手來完成一朵花兒。 【設(shè)計意圖】通過了解花兒的結(jié)構(gòu)，學生可以認識到自己所畫花兒不足之處，進而進行改正，加深對花兒的了解。 （三）、學生實踐練習畫一朵花兒。 教師巡回指導，指導過程中選出涂色較好的同學進行點評。 師：某同學的顏色非常的漂亮，有冷色和暖色的變化，色彩對比很強烈，非常的棒。 （四） 、構(gòu)圖解析 師：找出 2幅學生作品進行點評。（花兒完成后） ① 花兒畫的較小的。 ② 花兒畫的較大的。 這兩位同學的作品一個畫的花比較大，一個呢畫的非常的小?，F(xiàn)在看起來我們畫的花兒只是一個草稿并不是一幅完整的作品，那么我們?nèi)绾尾拍茏尣莞遄兂勺髌纺?？這時構(gòu)圖
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